| A. | 图中所含的食物链为捕食食物链 | |
| B. | 这些生物的种群数量在各自的K值上下波动 | |
| C. | 旅鼠的种群数量受种群密度制约 | |
| D. | 旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节 |
分析 图中所示的生物可形成植物→旅鼠→旅鼠的天敌捕食链,且三种生物的种群数量均在某一范围内变化,即围绕着K值波动;旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约,相互之间是一种负反馈调节机制.
解答 解:A、旅鼠和植物、旅鼠的天敌与旅鼠均为捕食关系,形成的食物链为捕食食物链,A正确;
B、在相对稳定的生态系统中,各生物之间的关系相对稳定,生物的种群数量会在各自的K值上下波动,B正确;
C、旅鼠种群数量主要受外界环境条件及种间关系等的影响,C正确;
D、旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量能保持相对稳定,依赖于负反馈调节,负反馈维持稳态,正反馈更加偏离稳态,D错误.
故选:D.
点评 本题借助图形,考查种群的数量变化,群落的结构,生态系统的结构,意在考查考生识图和理解能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | F2出现性状分离 | |
| B. | F2性状分离比为1:1 | |
| C. | 等位基因随同源染色体的分开而分离 | |
| D. | 测交后代性状分离比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 以茎尖为材料通过组织培养技术培育兰花 | |
| B. | 用体细胞核移植技术获得转基因克隆猪 | |
| C. | 通过早期胚胎分割技术获得同卵双犊奶牛 | |
| D. | 通过体外受精和胚胎移植获得试管羊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖体和内质网 | B. | 细胞膜和线粒体 | C. | 蛋白质和核酸 | D. | 细胞核和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 孟德尔对于两种现象的解释是完全一致的 | |
| B. | 孟德尔验证假说时都是用测交的方法 | |
| C. | 在生物性状遗传中,两个定律同时起作用 | |
| D. | 基因分离定律是基因自由组合定律的基础 |
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