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    在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是（　　）
    A、分子原子层次
    B、细胞层次
    C、种群和群落层次
    D、个体层次
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统．
    解答： 解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统．
    故选：B．
    点评：本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如表：（表中“+”表示有，“-”表示无）
    4种不同生物的部分生活细胞结构分析
    核仁 叶绿素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体 纤维素酶处理的结果
    甲 - + - - - + 无变化
    乙 + - - + + + 无变化
    丙 + - + + - + 外层结构破坏
    丁 + + + + + + 外层结构破坏
    请据表作答：
    （1）甲、乙、丙、丁4种细胞中
     
    可能取自高等植物，判断的依据是
     
    ．
    （2）从营养功能上看，上述4种细胞
     
    所在的生物不可能制造有机物，理由是
     
    ．
    （3）对某皮肤癌患者的病变细胞做镜检时，发现中心体数量增多，表明其正在进行
     
    ，该处细胞的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体内化合物的叙述错误的是（　　）
    A、具细胞结构的生物的遗传物质一定是DNA
    B、RNA具有多种生理功能，如遗传功能、催化功能等
    C、细胞质中有ATP的分布，细胞核中无ATP的分布
    D、经高温处理后失活的胰岛素仍然可以利用双缩脲试剂鉴定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图的真核细胞中三个细胞器可以依次被喻为细胞中的（　　）
    A、“养料制造车间”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间及发送站”、“遗传信息库”
    B、“动力工厂”、“生产蛋白质的机器”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间及发送站”
    C、“动力工厂”、“蛋白质的加工、分类和包装的车间及发送站”、“生产蛋白质的机器”
    D、“养料制造车间”、“脂质合成车间”、“消化车间”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表．下列叙述中不正确的是（　　）
    溶液 质量变化率
    Ⅰ +8%
    Ⅱ +6%
    Ⅲ -4%
    Ⅳ 0%
    A、溶液Ⅳ的浓度比溶液Ⅰ的浓度高
    B、溶液Ⅱ可能为蒸馏水
    C、溶液Ⅲ的浓度最高
    D、溶液Ⅱ的浓度比溶液Ⅳ的浓度低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的红细胞和精子的寿命都比较短，这一事实体现了（　　）
    A、环境因素的影响
    B、功能对寿命的决定
    C、核、质的相互依存关系
    D、遗传因素的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞进行生命活动的主要能源物质是（　　）
    A、糖类B、脂质C、蛋白质D、核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    落叶中某种矿质元素的含量显著少于落叶前的含量，而另一种微量元素的含量几乎不变，这两种元素分别是（　　）
    A、K和FeB、N和Ca
    C、H和FeD、P和Mg

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高致病禽流感病毒H5N1属于RNA病毒．下列与H5N1病毒相关的叙述中，正确的是（　　）
    A、组成H5N1病毒的遗传物质共包含8种核苷酸、5种碱基
    B、家禽接种H5N1疫苗可以预防“禽流感”，因为疫苗可以消灭侵入家禽体内的病毒
    C、培养H5N1病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基
    D、H5N1病毒通过蛋白质和核酸的组装实现大量增殖

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