练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，错误的是（　　）
    选项材料试剂实验目的颜色
    A动物细胞台盼蓝检测细胞的死活死细胞被染成蓝色，活细胞不着色
    B洋葱内表皮细胞甲基绿和吡罗红混合染液观察DNA和RNA
    在细胞中的分布    		细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色
    C洋葱根尖分生区细胞改良苯酚品红染液观察染色体的数目和形态染色体被染成红色
    D人口腔上皮细胞健那绿染液观察线粒体的形态和分布线粒体为深绿色，细胞质基质为蓝绿色
    A．AB．BC．CD．D

    分析 1、台盼蓝是染料，属于大分子物质，由于细胞膜具有控制物质进出的功能，所以台盼蓝染料不能通过活细胞膜，可通过死细胞膜，所以不着色的细胞是活细胞，着色的细胞是死细胞．
    2、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，因此利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布．

    解答 解：A、动物细胞可利用台盼蓝检测细胞的死活，死细胞被染成蓝色，活细胞不着色，A正确；
    B、洋葱鳞片叶内表皮细胞呈白色，可用甲基绿和吡罗红染液，观察DNA和RNA的分布，细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色，B正确；
    C、洋葱根尖分生区细胞呈正方形，进行有丝分裂，染色体被改良苯酚品红染液染成红色，从而观察染色体的数目和形态，C正确；
    D、健那绿对口腔上皮线粒体进行染色，将线粒体染成蓝绿色，不能对细胞质基质染色，细胞质基质为无色，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，重点考查生物组织中化合物的鉴定，只需考生熟记相关实验的原理即可正确作答，属于考纲识记层次的考查，这需要考查在平时的学习过程中注意归纳总结．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中，但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视．某科研小组用单细胞真核生物小球藻为实验材料，采用溶氧法探究不同浓度纳米银对小球藻生长情况的影响，进行了如下实验：
    ①材料用具：不同浓度的纳米银溶液，培养液，小球藻若干，溶解氧测定仪，蒸馏水等
    ②实验步骤：
    第一步：将小球藻平均分为4组，分别放入含有等量培养液的图1所示装置的样品池中，编号A、B、C、D．
    第二步：在A、B、C样品池中分别添加等量1mg/L、5mg/L、10mg/L的纳米银溶液，D组加入等量蒸馏水，将各装置放在相同且适宜的条件下培养．
    第三步：培养10分钟后，检测各样品池中溶氧量的变化，结果如图2所示．
    第四步：把样品池中的小球藻取出，进行色素的提取和测定，结果如图3所示．

    请回答下列问题：
    （1）通过改变图1中光源，可研究光强、光质对光合作用的影响．
    （2）小球藻光合作用产生氧气的场所是类囊体薄膜．
    （3）如果用计数法研究纳米银对小球藻生长的影响，实验中需要使用血球计数板和显微镜，对小球藻进行色素提取时需要用到无水乙醇（丙酮）试剂．
    （4）由图2、图3的实验结果可知纳米银对小球藻生长的影响是抑制光合作用从而抑制生长，原因是纳米银破坏色素．
    （5）科研人员想要探究纳米银对小球藻呼吸作用的影响，请简要写出实验设计思路：将图1装置遮光处理，重复上述实验．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
    实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示．
    实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如下图2所示．请据图分析回答：
    （1）图1表明在低浓度二氧化碳时，B植物固定CO2能力较强．在实验一的前10min，A植物光合作用制造的有机物总量比B植物少 mg，原因是种植物从环境中吸收CO2量相同，但A植物的呼吸作用强度小于B植物．
    （2）实验二中，若给予的光照强度为Z klx（a＜Z＜b），每日光照12h，B植物每平方米叶片一昼夜中二氧化碳吸收量的范围为-36到0mg，由此可知B植物不能正常生长．
    （3）实验二中自变量是光照强度和植物种类，若将A植物所处的光照条件由a增强到b，则短时间内A植物叶片细胞中C5含量上升（填“上升”、“不变”或“下降”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物学实验的叙述，错误的是（　　）
    A．观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，盐酸的作用是使细胞相互分离
    B．在观察线粒体的实验中，健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色
    C．在低温诱导染色体加倍的实验中，4℃的低温能够抑制细胞中纺锤体的形成
    D．在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中，采用抽样检测法进行酵母菌计数

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说-演绎法．在孟德尔的研究过程中，“演绎推理”的步骤是指（　　）
    A．完成了豌豆的正、反交实验B．提出假说，解释性状分离现象
    C．设计测交实验，预期实验结论D．完成测交实验，得到实验结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．科学家在新西兰某无鼠的小型岛屿投放某种家鼠以研究其种群数量变化规律，请回答下列问题：
    （1）研究初期（上一年12月初）在岛内相距400米的地点分别放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠，一段时间后它们通过信息素发现了对方．这种现象主要体现了生态系统具有信息交流功能．
    （2）种群数量变化的结果如下表：
    月份1月2月3月4月5月6月7月
    N（估算家鼠数）3143744686869
    科学家调查鼠群种群密度的常用方法是标志重捕法．据数据分析，家鼠的种群数量增长曲线呈S型，2月鼠群的年龄组成为增长型，在5月到7月小岛所能维持的鼠群最大数量称为K值．
    （3）研究过程中发现，家鼠会以岛上某种海鸟的幼鸟及这种海鸟的食物为食，导致这种海鸟数量大量减少，据此分析家鼠与这种海鸟间存在的种间关系有捕食和竞争．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图．图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1 能促进豌豆茎的伸长．若图中酶1 或酶2 的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻．据图分析，下列叙述错误的是（ ）

    A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常

    B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮

    C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度

    D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，如图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程，请分析回答：

    （1）图中甲代表的激素是胰岛素，乙代表的激素是胰高血糖素．甲、乙激素需要通过体液的运输，才能到达肝细胞等细胞发挥调节作用．
    （2）正常人空腹时血糖浓度为3.9-6.1mmol/L．经多次检测，某空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L，此人可能患有糖尿病．
    （3）与胰岛素合成和分泌直接相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为有关种群增长曲线的模型，下列说法不正确的是（　　）
    A．种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
    B．呈现“s”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大
    C．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大图中没有表示出来
    D．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案