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【题目】下图表示不同的生物或成分,说法错误的是:

A. M代表基因多样性,a-d代表4种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b

B. M代表生物所含的能量,则森林生态系统的a-d4个种群中,a所处营养级最高

C. M代表物种丰富度,a-d代表4种不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替到森林的顺序依次是a→c→d→b

D. M代表种群密度,则a-d 4种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群

【答案】D

【解析】

试题 A:基因越多样,种群越能适应不同环境,在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是基因多样性大的,这是自然选择的结果。 B:由于能量流动时按着食物链单向流动,逐级递减的,因此最高营养极的生物(即a)积累的能量必然最少。 C:从光裸的岩地演替成森林过程中,物种必然是由简单到复杂,由相对单一到复杂的,物种丰富度逐渐变大。D:种群的密度与种间斗争或种内斗争没有直接的联系,种内斗争最激烈一般是营养级较高的。所以D说法错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,ATP是生物体内重要的能源物质,下列有关叙述中,不正确的是(

A.AMP可以作为合成ADPmRNA的原料

B.甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂

C.丁过程中合成ATP所需能量可以来自光能

D.催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内细胞间的信息传递机制模式图,图中①②分别代表不同的细胞,A表示物质。下列描述中不符合该模型的是 (   )

A.①是T细胞,A是淋巴因子,②是B细胞

B.①是胰岛B细胞,A是胰岛素,②是肌细胞

C.①是下丘脑神经分泌细胞,A是抗利尿激素,②是垂体细胞

D.①是甲状腺细胞,A是甲状腺激素,②是下丘脑神经分泌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是 (  )

A. 改善空间和资源条件有望使K值提高

B. bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率

C. c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率

D. 比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1所示为某种生物细胞内进行的部分生理活动,图2表示中心法则,图中字母代表具体过程。下列叙述正确的是

A.1体现了图2中的abc三个生理过程

B.1所示过程可在原核细胞中进行,其转录和翻译过程不可同时进行

C.2过程均遵循碱基互补配对原则,碱基配对的方式完全相同

D.在真核细胞中,ab两个过程发生的场所只有细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是长期高盐饮食诱发严重高血压的免疫机制图解,分析回答:

(1)高盐饮食,会引起____________感受器兴奋,经①、②、③过程引起血压升高。此过程中的神经中枢位于____________

(2)血压持续升高,导致血管、肾脏产生内源抗原,经⑤、⑥形成的丙细胞攻击血管细胞,引起血管炎症 反应。细胞甲的作用是____________,细胞丙是____________细胞。炎症反应会引起血管硬化,从而会使高血压症状加重,这种机制属于____________反馈。

(3)正常人在紧张、气愤、剧烈运动时血压会升高,有利于____________,这是人体应急保护措施。但医生建议高血压患者尽量不参加惊险、刺激和强度过大的运动,写出两点原因。________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式,下列叙述正确的是

A. 从图可知,人体在炎热和寒冷条件下均靠体液调节维持体温

B. 从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径

C. 寒冷时,骨骼肌不自主地颤栗属于条件反射

D. 甲和丙表示在寒冷环境中,通常此时人体散失的热量大于在炎热条件下散失的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地,相关叙述正确的是

A. 人工湿地能调节气候属于生物多样性的直接价值

B. 人类活动不会改变湿地群落的演替方向和速度

C. 图中种植的各种植物体现了湿地群落的水平结构

D. 梭鱼草和风车草分布区域不同,不存在竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲图表示温度对淀粉酶活性的影响,乙图表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,逐渐升温过程中,麦芽糖积累量随温度变化的情况,下列相关叙述错误的是

A.甲图中T0是淀粉酶催化反应的最适温度

B.甲图中Ta时酶的活性较低

C.乙图中A点可能对应甲图中的温度为T0

D.乙图中温度为Tc时,酶的活性达到最大

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