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14.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心).在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激.无法得出正确结论的刺激点是(  )
A.A 点处B.B点处C.C点处D.D点处

分析 根据题意和图示分析可知:兴奋在神经元轴突上的传导可以通过电荷的变化和肌肉的活动检测出来.

解答 解:A点受到刺激,引起电位变化,向右传导时可通过电流计和肌肉的变化检测到,但左侧无电流计也无肌肉相连,所以无法检测兴奋是否向左传导,故刺激A点不能证明兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的.
B点与电流计两端的距离不等,b处受到刺激后,若电流计的指针只发生一次偏转,说明兴奋在轴突上的传导是单向的;若电流计的指针发生两次方向相反的偏转,说明兴奋在轴突上的是传导是双向的.
C点与电流计的两端距离相等,刺激C点后,若兴奋向两边传导,则会同时到达电流计的指针处,两边相互抵消,电流计指针不会发生偏转;若兴奋单向传导,则电流计指针会发生一次偏转.
刺激D点引起的兴奋向右传导可引起肌肉收缩,向左传导可引起电流计的指针偏转.
故选:A.

点评 本题以探究实验为素材,结合实验装置图,考查兴奋在神经元上的传导,意在考查考生的理解能力和应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图一为某植物在不同O2浓度条件下,无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放体积量变化曲线,图二为不同光照强度条件下,光合作用CO2体积变化量曲线.假定在图一图二情况下,呼吸速率相同,呼吸底物全部为葡萄糖;图一中氧气的吸收量用a表示数值,有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示数值.请据图回答下列问题:

(1)图一中,当O2浓度为C~E范围时,a=b.O2浓度为A时,有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2量的比值是1:1,a与b的关系式是_b=2a.O2浓度为B时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖摩尔数之比是$\frac{(3b-3a)}{a}$.(用字母表示)
(2)图二为氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线.则光照强度为F时,光合作用吸收的CO2量表示为7a(仅用字母a表示).
(3)当植物从光照强度F点突然降至0,则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是减少.
(4)除了光照强度之外,影响光合作用速率的环境因素还有温度、CO2浓度等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为获得果胶酶高产菌株,科研人员进行了下列分离、筛选、鉴定工作.
(1)为分离果胶酶产生菌,科研人员配制了下表所示成分的培养基,该表空白处的两种成分是果胶和蒸馏水.制备的培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌.
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4琼脂
0.1g0.5g3g0.01g2g15g加至1L
(2)科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中,震荡混匀,制成悬液.为获得较均匀分布的单菌落,还需要将悬液进行梯度稀释,用稀释涂布法接种于固体培养基上.接种后的培养基倒置状态放人培养箱.
(3)选择单菌落数目适宜的培养基,加入一定浓度的刚果红溶液(果胶与刚果红结合后显红色),一段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液,观察并比较菌落水解(或“透明”)直径的比值,筛选果胶酶高产菌株.
(4)将获得的菌株进行液体培养后,从培养液的上清液(填“上清液”或“沉淀物”)获得粗提的果胶酶.将一定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合,一定时间后测定吸光值来测定酶活性.进行吸光值测定时,需将等量失活的粗提果胶酶与等量果胶溶液混合,作为实验的对照.

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2.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

(1)光合作用产生的02来源于水的分解,该分解反应发生于类囊体薄膜(场所).该植物一昼夜的02净释放量小于(填“大于”、“等于”或“小于”)乙图中阴影部分所表示的02释放量.
(2)与甲图A点相比,B点对应的乙图中的C点将向左(左或右)移动.由甲图可知为了提高单位土地面积的产量,在栽培作物时需要合理密植.
(3)土壤中无机盐也将影响A、B两点对应的速率,其中N、Mg(回答2种)是通过影响叶绿素的含量来影响光合作用速率的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中细胞内染色体的行为变化的示意图,请据图分析回答:

(1)图A中的过程Ⅰ代表有丝分裂.
(2)图A中不含有同源染色体的是过程Ⅲ.
(3)图C细胞的名称是初级精母细胞,所示的分裂时期对应于图A中的过程Ⅱ.
(4)图B所示细胞中含有4对同源染色体.
(5)如果该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上),则该动物可产生的配子类型有4种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的有几项(  )
①所有植物细胞都含有叶绿体
②核糖体是加工蛋白质的主要场所
③高尔基体与纺锤体的形成有关
④液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离
⑤高尔基体有对蛋白质进行加工和分类的功能
⑥内质网是蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”
⑦叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积
⑧细胞内整个呼吸作用过程都是在线粒体中进行的
⑨溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
⑩中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增.
A.三项B.四项C.六项D.八项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末.将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合,则有淡黄色荧光出现,2min后荧光消失了.接着若在试管中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,如果滴一点ATP溶液,荧光将恢复.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管内有荧光物质和ATP
B.荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致
C.滴加ATP溶液,荧光恢复,说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP
D.滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,说明葡萄糖不是直接能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某生物的卵原细胞中的染色体为18对,在减数分裂第二次分裂的中期,细胞中含有染色单体的数目是(  )
A.9条B.18条C.36条D.72条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列为现代生物进化理论的概念图,以下说法正确的是(  )
A.③表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
B.②导致①改变的内因是基因突变,外因是自然选择
C.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果
D.①代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离

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