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    【题目】我国学者发现了芸苔（种子可榨油）雄性不育突变株（雄蕊异常，肉眼可辨），于是利用该突变株进行杂交实验（如图所示），已知育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A1、A2、A3）决定。下列分析错误的是

    A.由杂交一、二结果可推测，雄性不育株只能出现两种基因型

    B.根据杂交结果可推测，基因A1、A2、A3的显隐性关系是A1>A2>A3

    C.经虚线框内的杂交，可将品系3的性状与雄性不育整合在同一植株上

    D.虚线框内雄性不育与品系3连续杂交过程中等位基因间存在基因重组

    【答案】D

    【解析】

    分析遗传图解：

    （1）杂交一中，雄性不育植株与品系1杂交，F1全部可育，F1自交得到F2育性正常：雄性不育=3：1，说明育性正常与雄性不育性状受一对等位基因控制；

    （2）杂交二中，由于雄性不育植株与品系3逐代杂交始终出现雄性不育性状的植株，所以雄性不育为显性性状。

    AB、根据杂交一、二结果可知，雄性不育株基因型可能为A2A2和A2A3两种，同时根据杂交一结果说明A1对A2为显性，根据杂交二说明A2对A3为显性，A、B正确；

    C、经过虚线框内的杂交，可将品系3的优良性状和雄性不育整合在同一植株上，C正确；

    D、基因重组发生在非等位基因之间，D错误。

    故选：D。

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    【题目】物质α是一种来自毒蘑菇的真菌霉素，能抑制真核细胞RNA聚合酶Ⅱ、Ⅲ参与的转录过程，但RNA聚合酶I以及线粒体、叶绿体和原核生物的RNA聚合酶对其均不敏感。下表为真核生物三种RNA聚合酶(化学本质均为蛋白质)的分布、功能及特点，相关分析合理的是

    酶

    细胞内定位

    参与转录的产物

    对物质α的敏感程度

    RNA聚合酶I

    核仁

    rRNA

    不敏感

    RNA聚合酶Ⅱ

    核质

    hnRNA

    敏感

    RNA聚合酶Ⅲ

    核质

    tRNA

    存在物种特异性

    注：部分 hnRNA是mRNA的前体

    A.三种酶的识别位点均位于DNA分子上，三者发挥作用时都能为反应提供能量

    B.三种酶参与的生理过程中发生的碱基互补配对方式和翻译过程中的完全相同

    C.使用物质α会导致肺炎双球菌细胞内核糖体数量明显减少而影响其生命活动

    D.RNA聚合酶Ⅲ的活性减弱会影响真核细胞内RNA聚合酶I、Ⅱ的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设图所示为某动物（2n＝4）体内一个分裂细胞的局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为 GgXEY，下列叙述正确的是（　　）

    A. 图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂

    B. 图示完整细胞内应有 6 条染色单体

    C. 图示细胞经过分裂能得到 2 种或 4 种配子

    D. 图示未绘出的一极一定存在 G、g 两种基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图，下列分析正确的有(　　)

    A. 图示过程会发生化学信号到电信号的转换

    B. 气味分子引起Na＋通道开放导致膜内Na＋大量外流

    C. 图示过程体现了膜蛋白具有调节功能

    D. 神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如下图所示。下列有关这4年调查期间的种群致最变化的叙述，正确的是（ ）

    A.第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等

    B.第2年末乙种群数量大于甲

    C.第3年末乙种群数量达到了最大值

    D.这4年中甲种群每年增加的数量是不相等的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1958年，科学家设计了DNA复制的同位素示踪实验，实验的培养条件与方法是：（1）在含15N的培养基中培养若干代，使DNA均被15N标记，离心结果如下图的甲：（2）转至14N的培养基培养，每20分钟繁殖一代；（3）取出每代大肠杆菌的DNA样本，离心。下图的乙、丙、丁是某学生画的结果示意图。下列有关推论，正确的是

    A. 出现丁的结果需要60分钟

    B. 乙是转入14N培养基中繁殖一代的结果

    C. 转入培养基中繁殖三代后含有14N的DNA占3／4

    D. 丙图的结果出现后，将此时的DNA热变性后离心分析可得出半保留复制的结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“农基鱼塘”是一种水陆相互作用、基塘多层次立体种养的生态农业系统，融农田、种植、禽畜饲养和淡水养殖为一体，下图是“农基鱼塘”的模式图，请回答下列问题：

    （1）“农基鱼塘”生态系统的功能有____________________。“农基鱼塘”中流入“鱼塘”的能量包括__________。

    （2）“农基鱼塘”中畜牧业产生的粪便、农作物的废弃物，可以为水产养殖提供饵料，从生态系统能量流动的角度分析，其意义是__________；粪便、农作物的废弃物还可以通过蚯蚓、微生物等__________（填生态系统的某种组成成外）的作用转化为农作物的肥料。

    （3）“农基鱼塘”具有调节田间小气候的作用，这体现了生物多样性的__________价值。

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    【题目】下图是摩尔根和他的学生所做实验的一部分，在已经确定控制果蝇眼色的基因位于性染色体上后，下列哪一实验对排除基因位于同源区段能起关键作用

    A.红眼雌果蝇与红眼雄果眼杂交

    B.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交

    C.野生型红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交

    D.野生型红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物与人类生产生活越来越密切，如酵母菌可以用于酿酒，醋酸菌可以用来制醋，请回答下列相关问题。

    （1）下图1、2是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示完成下列问题：

    ①图1中的方框未完成的实验流程是__________。

    ②图2中为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接？__________

    ③果酒变为果醋的原理__________（填化学反应式）

    ④醋酸发酵时温度一般应控制为__________。

    （2）在农业生产研宄上，常常需要进行微生物的培养和计数。

    ⑤图3是利用__________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。

    ⑥分析下面培养基的配方：KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O。若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则还应加入__________物质，以补充氮源和碳源。

    ⑦甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：

    甲同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是110、140和149，取平均值133.

    乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176，取平均值124.

    有人认为这两位同学的结果中，乙同学的结果可信度低，其原因是：__________.

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