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    17．某兴趣小组调查了某块玉米-大豆间种试验田的基本成分和能量（单位：×107kJ）流动情况．回答下列问题：
    种类基本成分
    植物玉米、大豆、杂草
    动物人、畜禽、灰鹤、蜗牛、玉米螟等
    微生物多种细菌和真菌
    （1）玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中垂直结构的复杂性．与单种相比，间种可以增加农田生态系统的抵抗力稳定性．每个生态系统均具有自我调节能力，这种能力的基础是负反馈调节．
    （2）大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为互利共生．大豆和玉米的种间关系为竞争．
    （3）玉米螟是玉米的主要害虫之一，请写出一种对玉米螟的生物防治方法：引入玉米螟天敌（或培育具有抗虫性的玉米）．
    （4）第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为3×107kJ．
    （5）无论是单种还是间种，从能量流动角度分析，栽种密度过低导致产量较低的原因是固定的太阳能太少，而栽种密度过高也会导致产量偏低的原因是（固定相同的太阳能，但）细胞呼吸消耗的能量较多，所以需要合理密植．

    分析 分析表格：各种植物属于生产者、各种动物属于消费者、各种微生物属于分解者；
    分析图形：消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖．生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用．

    解答 解：（1）玉米和大豆间种有利于提高群落的垂直结构的复杂性，比单种的抵抗力稳定性高．每个生态系统均具有自我调节能力，这种能力的基础是负反馈调节．
    （2）大豆为根瘤菌提供有机物，根瘤菌生物固氮供大豆利用，两者之间为互利共生．大豆和玉米的种间关系为竞争．
    （3）引入玉米螟天敌或培育具有抗虫性的玉米可以有效控制玉米螟的数量．
    （4）根据能量的输入与输出平衡可知植物固定的能量为9+1.5+4.5=15×l07kJ，则第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为15×20%=3×l07kJ．
    （5）植物栽种密度过低导致固定的太阳能太少，而栽种密度过高，相对于固定相同的太阳能，细胞呼吸消耗的能量较多，所以需要合理密植．
    故答案为：
    （1）垂直    抵抗力   负反馈调节 
    （2）互利共生     竞争
    （3）引入玉米螟天敌（或培育具有抗虫性的玉米）    
    （4）3
    （5）固定的太阳能太少    （ 固定相同的太阳能，但）细胞呼吸消耗的能量较多

    点评 本题考查了生态系统的结构和功能等方面的知识，考生要能够根据能量流动的特点判断表格中各生物所属营养级；识记生态系统的成分；明确各营养级能量的去向；能够进行能量值的计算，难度适中，属于考纲中识记、应用层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的．下列说法错误的是（　　）
    A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
    B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
    C．刺激传出神经，效应器做出反应，此过程不能称之为反射
    D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示一定条件下的变化趋势）．下列不能用此数学模型表示的为（　　）
    A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
    B．若x表示进食后一段时间血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
    C．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
    D．若x表示时间，y表示种群数量，则a可表示竞争中的优势种群，b可表示劣势种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡．下列相关叙述，错误的是（　　）
    A．凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有信息交流的功能
    B．死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解
    C．吞噬细胞吞噬凋亡细胞时，利用了细胞膜选择透过性的特点
    D．酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有专一性的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．研究者将大白鼠置于冰水中，以探究冰水对大白鼠生理功能的影响．
    （1）大白鼠刚放人冰水中时出现战栗的现象，该反射的发生不需要（填“需要”或“不需要”）大脑皮层的参与，属于非条件（填“条件”或“非条件”）反射．
    （2）冰水刺激大白鼠皮肤冷觉感受器产生兴奋，沿反射弧单向（填“单向”或“双向”）传导到骨骼肌引起战栗．
    （3）冰水刺激还能引起甲状腺激素（填激素名称）分泌增加，使代谢加快，以增加产热．产生热量的来源是有机物的氧化分解（生理活动）．
    （4）由此可见，大白鼠体温调节的方式是神经-体液调节，
    （5）如图是在实验过程中，测得的兴奋传导时神经纤维上某点的膜电位变化示意图．该图中表示静息电位的是A点，B过程的形成原因是钠离子内流，此时离子跨膜方式是协助扩散C点表示动作电位．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是（　　）
    A．影响森林中绿背山雀种群数量的因素包括食物、空间、气候和天敌数量等
    B．自然条件下的群落演替最终不一定都会发展到相对稳定的森林阶段
    C．人工鱼塘生态系统中生产者固定的太阳能大于所有消费者同化的能量之和
    D．取样器取样调查的方法是调查土壤动物种群密度的主要方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10-10 mol•L-1），下列描述正确的是（　　）
    A．CD段属于抑制生长范围，所以根不再生长
    B．如果使单侧光导致图中的根向左偏，单侧光应该照射b侧，因为根具有背光生长性
    C．a侧的生长素浓度为最适浓度，细胞伸长生长快，b侧的浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
    D．在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中的曲线也不适用于根的生长

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    6．下列关于人体及动物生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．大量饮水→下丘脑渗透压感受器兴奋→效应器是肾脏
    B．HIV在人体内环境中不能增值，但能破坏人体体液免疫过程
    C．炎热刺激→哺乳动物体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．激素的作用与神经的调节作用密切联系
    B．激素产生后一般作用于其它细胞
    C．能产生激素的细胞不一定能产生酶
    D．能产生酶的细胞不一定能产生激素

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