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【题目】剪去行道树主干的顶端,能更好地遮荫,其依据的原理是(
A.呼吸作用
B.蒸腾作用
C.顶端优势
D.光合作用

【答案】C
【解析】解:行道树主干的顶端存在时,顶端优先生长,而侧枝的生长受到抑制,即具有顶端优势,故剪去主干的顶端是为了解除顶端优势,使侧芽生长,能更好的遮荫. 故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解生长素的作用以及作用的两重性的相关知识,掌握生长素的作用:表现出两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长):既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图只表示果蝇(2n=8)一次细胞分裂某一阶段(图中1~2)的核DNA数或染色体数或染色体组数变化情况。下列相关叙述,错误的是

A. 若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段,则a=8

B. 若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段,则a=2

C. 若着丝点分裂发生在E点之后(不含E点),则该图示的细胞进行减数分裂

D. 若CD段没有发生同源染色体分离,则该图示的细胞进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是( )

A. 若图中①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸

B. 若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是磷脂

C. 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

D. 若③为生物大分子,则其彻底水解的产物有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下列细胞的叙述,正确的是

A.硝化细菌在拟核区转录出mRNA

B.乳酸菌在细胞质基质中产生二氧化碳

C.蓝藻细胞在叶绿体内产生氧气

D.大肠杆菌通过无丝分裂进行增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,分析并回答相关问题:
(1)分析图中数字代表的含义: 1-- ;2-- ;4-- ;6--
(2)图中的8代表能量,其中(大量或少量)贮存在ATP中。
(3)物质1→2的变化场所发生在。催化反应2→CO2的酶分布在
(4)图中的物质6 来自于(填“叶绿体”、“外界”或“叶绿体和外界”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物茎向光生长的主要原理是

A单侧光使茎背光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的分裂,使其生长快

B单侧光使茎背光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的分裂,使其生长快

C单侧光使茎背光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的伸长,使其生长快

D单侧光使茎背光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的伸长,使其生长快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家用含不同浓度NaF的水溶液喂养小白鼠,一段时间后,培养并测量小白鼠细胞代谢产热量及细胞内的ATP浓度,分别获得细胞内的ATP浓度数据和产热量曲线如下。下列分析错误的是(

NaF浓度(10-6g/ml)

ATP浓度(10-4g/ml)

A组

0

2.97

B组

50

2.73

C组

150

1.40


A.该实验的测量指标是细胞产热量和细胞内的ATP浓度
B.高浓度的NaF组产热量峰值和ATP浓度均低于对照组
C.NaF对细胞代谢产生ATP有抑制作用
D.该实验采用了空白对照和相互对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为微生物的实验室培养和纯化醋酸菌的部分操作步骤,请回答下列问题:

(1)①是制备培养基时___________ 的操作,该操作需待培养基冷却至_______左右时。

(2)该实验中纯化醋酸菌的接种方法是_____;在完成步骤④的操作中,为什么在每次划线之前都 要灼烧接种环?_________

(3)纯化的醋酸菌菌种将频繁用于果醋生产,则可以采用临时保藏的方法保存菌种,但这种方法保存的时 间不长,原因是_____。对于需要长期保存的菌种可采用_____的方法。

(4)制作果醋时,醋酸菌在__________和糖原充足时,将糖分解成醋酸;在糖原不足时,也可以利用____________生成醋酸。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的

A. 肽键 B. 肽链 C. 空间结构 D. 氨基酸

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