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    （2015秋•宿松县校级期末）科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义．下列有关叙述错误的是（ ）

    A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性

    B．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达

    C．人的生长激素基因能在小鼠细胞内表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用

    D．转基因小鼠的肝细胞含有人的生长激素基因

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（　　）
    ①下丘脑渗透压感受器兴奋  ②大脑皮层兴奋产生渴觉  ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加
    ④摄水量增加             ⑤减少尿的排出．
    A．①→②→④或①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．②→①→④→③→⑤D．①→②→④或②→①→③→⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是用蛋白质工程设计的速效胰岛素的生产过程，有关叙述正确的是（　　）
    A．速效胰岛素的生产只能选用真核细胞
    B．构建新的胰岛素模型的主要依据是胰岛素的预期结构
    C．设计速效胰岛素的过程中，最终是要对胰岛素的结构进行直接改造
    D．设计速效胰岛素的过程中，最终是要对基因结构进行改造

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．大肠杆菌是生物工程常用的实验材料，有关它的描述不正确的是（　　）
    A．属于原核生物B．是基因工程常用的载体
    C．代谢类型是异养兼性厌氧型D．可在人体内增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传．
    （1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是AABB、aabb；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是自交，看子代是否发生性状分离．
    （2）某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示．其中的③表示花药离体培养技术，④应在甲植株生长发育的幼苗时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占$\frac{1}{4}$．
    （3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于基因突变．
    （4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况．
    ①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂中期的细胞．
    ②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的染色体的标记特点是每条染色单体都被标记，细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的其中一条被标记．
    （5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦单倍体植株．
    （6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，为得到可育植株，这时可用秋水仙素进行处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现是举止异常，性格失调，容易冲动．这种病的发病原因是（　　）
    A．父亲减数第一次分裂异常B．父亲减数第二次分裂异常
    C．母亲减数第一次分裂异常D．母亲减数第二次分裂异常

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．对不同微生物的培养过程中正确的是（　　）
    A．细菌培养时将PH调至酸性
    B．培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素
    C．霉菌培养时将PH调至中性或微酸性
    D．培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在孟德尔一对相对性状遗传实验中，F2实现3﹕1分离比的条件是（　　）
    A．F1形成两种配子的数目大致相等，且它们的生活力是一样的
    B．F1产生的两种配子结合机会是相等的
    C．F2各种基因型的个体成活率大致相同
    D．以上都是

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．某同学在利用红色彩球（表示D）和绿色彩球（表示d）进行“性状分离比模拟实验”的操作过程中，错误的做法是（　　）
    A．每次抓取统计后的小球重新放回桶内才进行下一次抓取
    B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个
    C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
    D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例

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