精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】当人被银环蛇咬了之后会引起机体出现一系列反应。如图1α银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答:

1)图1中物质A____________

2)在图1细胞中,不能识别抗原的细胞是________(填代号),物质Bα银环蛇毒结合的场所是________

(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感,下丘脑通过神经作用于肾上腺髓质后,使之分泌肾上腺素增加,该过程中肾上腺素分泌的调节方式是______________(填“神经调节和体液调节”或“神经调节”或“体液调节”)。

4)在野外工作的科研人员,为防止银环蛇伤害,一般要进行预防接种。如图2中曲线ab表示甲、乙两人分别第一次注射α银环蛇毒的抗体血清、α银环蛇毒疫苗后血液中的α银环蛇毒的抗体含量。请在图中分别画出第二次两人均注射等量的α银环蛇毒疫苗后血液中α银环蛇毒的抗体含量的变化曲线________ (曲线线形参照曲线ab)

【答案】淋巴因子 内环境 神经调节

【解析】

1、分析图1:①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞;物质A为淋巴因子、物质B为抗体。

2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。

1)由以上分析可知,图1中细胞①是吞噬细胞,物质A是淋巴因子。

2)图1中,①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞,其中只有⑤浆细胞不能识别抗原;物质B是抗体,主要分布在内环境中,因此其与抗原(a银环蛇毒)的结合发生在内环境中。

3)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,感觉需要神经系统的参与,下丘脑通过神经作用于肾上腺髓质后,使之分泌肾上腺素增加,该过程中肾上腺素分泌的调节方式是神经调节。

4)二次免疫应答快而强,且产生抗体的数量多,因此甲、乙两人第一次注射a银环蛇毒的抗体血清、a银环蛇毒疫苗后血液中的a银环蛇毒的抗体含量如图2,则第二次两人均注射等量a银环蛇毒疫苗后血液中a银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线线形按AB线形)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某动物细胞中DNA含量为2个单位(m)。如图图分别为某雌性动物减数分裂过程中DNA含量变化的曲线图和细胞分裂示意图。请据图回答:

1)细胞A_______________细胞,与之相对应的曲线段是______________。(以横轴上的数字段表示)

2)细胞B的名称是_______________________,与之相对应的曲线段是_________________

3)细胞C的名称是___________,与之相对应的曲线段是_________C细胞最终能形成____个成熟生殖细胞。

4)曲线23时期DNA含量变化是由于_______________的结果,减数第一次分裂DNA含量变化是由于__________________的结果.减数第二次分裂时_______________分离,成为染色体。

5ABC三细胞中染色体数目依次是____________,染色单体数依是_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是

A.ad都属于有丝分裂

B.b属于减数分裂

C.c属于受精作用

D.减数分裂是维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的唯一途径

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为利用玉米(2N=20)芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析正确的是

A.植株A的形成体现了细胞的全能性,植株AB的形成中会发生基因重组

B.获得植株B的育种方式可明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

C.植株C体细胞有丝分裂末期染色体数与植株B形成的配子染色体数均为10

D.细胞a与细胞c的融合属于植物体细胞杂交,细胞X具有两个物种的遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,据图分析并回答下列问题:

1)图中激素的名称是______________ ,图中体现了激素③的分泌的调节既是反馈调节又是________调节。

2)激素④的作用是____________________________

3)下丘脑通过细胞膜分泌激素①,然后作用于垂体细胞膜上的受体使后者分泌激素②,这体现了细胞膜的功能之一是_____________________

4)若要验证甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育,可将蝌蚪均分为两组,一组饲喂含甲状腺制剂的饲料,另一组的处理是___________________________________。再分别观察两组蝌蚪发育青蛙所需的时间。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体正常细胞的一对常染色体(用虚线表示)和一对性染色体(用实线表示),其中Aa表示基因。突变体Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲的几种突变细胞。下列分析合理的是(

A.从正常细胞到突变体I可能通过有丝分裂形成

B.突变体Ⅱ的形成一定是染色体缺失所致

C.突变体Ⅲ形成的类型是生物变异的根本来源

D.突变体Ⅲ形成是交叉互换的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病。相关分析错误的是

A.Ⅱ-3的致病基因均来自于I-2

B.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传

C.Ⅱ-2有一种基因型,Ⅲ-8基因型有四种可能

D.若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是5/12

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是青蛙离体的神经肌肉标本。BC段和CD段的距离相等,如果在肌肉处用电刺激,关于兴奋的传导下列说法正确的是(  )

A.BD两点放置电极连接电流表,刺激C点,电流表不偏转

B.D点接受刺激,则在ABC三处,都不能测到膜内外电位差的变化

C.上图中的肌肉在反射弧的组成中属于效应器

D.突触的结构决定了兴奋以电信号形式在神经元之间传导时,传导方向是单向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某单基因病遗传系谱图,致病基因用A或a表示,下列叙述正确的是(  )

A. 此病不可能为红绿色盲遗传病 B. 2、Ⅱ5的基因型分别为AA、Aa

C. 6的基因型无法确定 D. 5、Ⅱ8基因型相同的概率为1/3

查看答案和解析>>

同步练习册答案