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    下图为患甲病（显性基因A，隐性基因a）和乙病（显性基因B，隐性基因b） 两种遗传病的系谱。请据图回答：

    ①甲病的遗传方式是________遗传。

    ②若Ⅱ3和Ⅱ8两者的家庭均无乙病史，则乙病的遗传方式是_________遗传。

    ③Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分别是________ ________。

    ④若Ⅲ9与Ⅲ12近亲结婚，子女中患病的可能性是____________。

    ⑤若III9与正常男性结婚，子女中患病的可能性________ 。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是（　　）
    A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞$\frac{1}{4}$的细胞质
    B．同源染色体进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
    C．整个精子进入卵细胞，完成受精作用
    D．进入卵细胞并与之融合的是精子的头部

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．大麦种子结构如图所示，发芽时，胚乳内的α-淀粉酶含量不断增加，使贮藏的淀粉水解，为胚的发育提供物质和能量．赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生，促进种子萌发，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，科学家用萌发的小麦种子进行实验，结果如图所示，下列选项中错误的是（　　）
    A．实验前离体大麦种子去胚的目的是排除内源赤霉素的干扰
    B．本实验的自变量是影响赤霉素作用的试剂种类
    C．赤霉素可通过促进翻译过程来影响α-淀粉酶的合成
    D．植物生长发育过程中，任何一种生理活动都不是由单一激素调控的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．果蝇的红眼基因（W）可以突变为白眼基因（w），w也可突变为W．这表明基因突变具有（　　）
    A．普遍性B．可逆性C．稀有性D．有害性

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    科目：高中生物 来源：2016届江西重点中学协作体高三下联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于教材实验的叙述中，正确的是（ ）

    A．使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构

    B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时需要设计对照试验

    C．分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次

    D．噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（ ）

    A．动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体，则减数分裂第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和ＤＮＡ分子数依次为16、０、16

    B．某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条，此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体

    C．某细胞有丝分裂后期有36个着丝点，该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝点

    D．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示．下列对此过程的分析正确的是（ ）

    A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等

    B．在9-16时之间，光合速率＞呼吸速率，O2浓度不断上升

    C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量

    D．该植物从20时开始进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津市六校高二上学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验课题与相应方法的叙述，正确的是（ ）

    A．恩格尔曼研究叶绿体的主要成分时，利用了差速离心法

    B．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破

    C．萨克斯研究光合作用的产物时，运用了同位素标记法

    D．孟德尔运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述，正确的是（ ）

    A．组成酶的单体是氨基酸或脱氧核苷酸

    B．冬季，人体内酶的活性随环境温度的下降而降低

    C．底物充足，其他条件适宜，酶促反应速率与酶的浓度成正相关

    D．酶通过提供能量或降低活化能来提高反应速率

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