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    根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（　　）
    A、生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
    B、种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
    C、只有自然选择才能改变种群的基因频率
    D、生物进化的方向取决于生物变异的方向
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．
    解答： 解：A、生物多样性的内容包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性；物种形成最常见的方式是通过突变和重组产生可遗传变异，经过漫长年代的地理隔离积累产生生殖隔离，从而形成新物种，A错误；
    B、基因随遗传而传到下一代，所以种群内基因频率的改变在世代间具有连续性，B正确；
    C、人工选择和自然选择都能改变种群的基因频率，C错误；
    D、生物变异是不定向的，自然选择决定生物进化的方向，D错误．
    故选B．
    点评：本题考查现代进化理论的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生物进化和生物多样性的问题
    图1是物种形成的模式图．物种A因为地理障碍分隔为两个种群A1和A2，经过漫长的进化，A2分别形成新物种B、C，A1形成新物种E．A2种群的部分群体越过障碍外迁与E同区域分布，向D方向进化．
    图2五个有亲缘关系的物种（G、H、Q、W、X）的进化历程及亲缘关系．

    （1）上述图1中种群A1和A2；图2中G、H、Q、W、X分别体现了
    A．遗传多样性和种类多样性           B．遗传多样性和物种多样性
    C．物种多样性和生态系统多样性       D．物种多样性和遗传多样性
    （2）达尔文进化理论认为：自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加，原因是
    A．繁殖过剩     B．生存斗争   C．遗传和变异   D．自然选择
    （3）据图1下列有关叙述正确的是
    A．C和D存在地理隔离，则一定存在生殖隔离
    B．物种D最终将进化形成与物种E相同的物种
    C．C可能是A2的染色体变异的结果
    D．E和D的基因频率相等
    （4）如果图1中A物种中AA个体为24%，Aa个体为72%，aa个体为4%；地理隔离一段时间后发现A1种群的各个体比例不变；A2种群：AA个体为36%，Aa个体为48%，aa个体为16%，下列有关叙述正确的是
    A．A1种群生物所处的环境变化剧烈
    B．A2种群生物所处的环境变化剧烈
    C．A1、A2两种群生物无突变、环境基本相同
    D．A1种群生物基因突变率很高
    （5）图2的五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是
    A．G和H         B．Q和H         C．Q和X        D．G和Q．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通过对表中数据分析不可得出的结论是（　　）
    氧浓度（%） a b c d
    产生CO2的量 9mol 12.5mol 15mol 30mol
    产生酒精的量 9mol 6.5mol 6mol 0mol
    A、a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
    B、b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
    C、c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
    D、d浓度时酵母菌呼吸作用释放的二氧化碳来自线粒体和细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（　　）
    A、使机体积累更多数量的疫苗
    B、使机体产生更多数量的溶菌酶
    C、使机体产生更多数量的记忆细胞
    D、使机体产生更强的非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是（　　）
     器官或细胞 眼 唾液腺 皮肤 甲状腺 血细胞 心脏
    所表达基因
    的估计数目    		 1932 186 3043 2381 23505 9400
    A、人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的
    B、血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高
    C、人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差
    D、不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模型是人们为了某种特定目的丽对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法．对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是（　　）
    A、著图甲表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞
    B、若图甲表示植物体细胞杂交过程，则从C到D需要的技术是植物组织培养
    C、若图乙表示核移植后再进行胚胎移植，则该过程体现了高度分化的细胞也具有全能性
    D、若图乙中B为下丘脑，C是垂体，切断BC间联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响更大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在利用猕猴桃进行“DNA粗提取与鉴定”实验中，相关操作正确的是（　　）
    A、直接向剪碎的猕猴桃果肉组织中加入蒸馏水并搅拌，以释放核DNA
    B、向猕猴桃果肉研磨液中加入适量的蒸馏水，以降低DNA酶活性
    C、将猕猴桃果肉研磨液迅速加热到100℃，再冷却后过滤，可以获得DNA粗提物
    D、向溶有粗提物的NaCl溶液中加入冷却的体积分数为95%的酒精，可以获得较纯净的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，其中Ⅱ-1不是乙病基因的携带者．据图分析下列错误的是（　　）
    A、甲病是常染色体显性遗传病，乙病是X色体隐遗传病
    B、与Ⅱ-5基因型相同的男子与一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为
    1
    2
    C、Ⅰ-2的基因型为aaXbY，Ⅲ-2的基因型为AaXbY
    D、若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害．某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物含量进行了测定，如下表所示．分析回答：
     生物种类 消化道内食物组成 千克重污染物含量/mg
     汞各种杀虫剂 
     A 鱼（甲） 鱼（乙） 78 96
     B 合蚌 
    水蚤、小球藻    		 25 57
     C 
     小球藻    		/ 3 5
     D鱼（乙） 水蚤 10 31
     E水蚤  小球藻 5 15
    （1）表中生物可能形成的食物链（网）为
     
    ，河蚌（B）和水蚤（E）的关系是
     
    ，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信传递在生态系统中的作用是
     
    ．
    （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的
     
    倍．
    （3）如图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丁指的是生态系统中的
     
    ，其主要来源除图中所示过程外，还有
     
    ；图中以CO2形式流动的是
     
    （填序号）；该生态系统中丙的成分为
     
    ．
    （4）分析上表，针对这一湖泊面临的主要环境问题，你将提出什么样的保护或改善建议？
     
    ．

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