某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机。假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图甲为入值随时间的变化曲线。乙图为该系统能量流动示意图[单位：J／（cm。·a）]，请分析回答：
（1）山谷中该种群数量的增长曲线呈 型，种群增长率在 段最大，e点种群数量比d点 。
（2）曲线中d～e段变化表明该生态具有 能力，它的基础是 。
（3）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含 中的能量。该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是 。
（4）谷底盆地内人们开辟了多处农田，为了有效防治害虫，你建议不要使用下列哪种方法 ：①连续多年使用同种杀虫剂灭杀害虫；②交替使用多种杀虫剂灭杀害虫。请说明原因： 。
（1）S bc 减少 （2）自我调节 负反馈调节 （3）草食动物粪便 11.4%
（4）① 连续使用同种杀虫剂会使害虫的抗药性经自然选择而增强
解析试题分析：（1）由图1可知，曲线中的入值是变值，说明该种群数量的增长曲线是S型；增长率在bc最大；由d到e，入值先降后升，但始终小于1，说明e点种群数量比d点减少；（2）d～e段入值先降后升，种群的增长速率不断变化，表明该生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节，以消除起始因素产生的影响；（3）生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还应该包含草食动物（初级消费者）粪便中的能量；生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是（272+90+16+5）∕（2265+720+272+90）×100%=11.4%；（4）为了有效防治害虫，建议不要使用方法①，因为连续使用同种杀虫剂会使害虫的抗药性经自然选择而增强。
考点：本题考查种群数量的S型曲线、生态系统的稳定性、生态系统的能量流动等知识。考查学生对相关知识点的理解和应用能力，把握知识间的内在联系。
初中暑期衔接系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某生物学习小组对动物在空腹状态和进食后，血液和尿液中是否含有葡萄糖进行了实验研究。他们从一健康的成年狗身上采集了以下四种实验材料：
A．空腹时的血液
B．进食1小时后的血液
C．空腹时的尿液
D．进食1小时后的尿液
注：材料A、B都加入了柠檬酸钠(一种抗凝剂)。
请回答下列问题：
(1)如果用斐林试剂进行实验，该试剂在使用时应________，实验材料与试剂混合后，必须进行________。
(2)材料A、B必须进行如何处理才能用于该实验？为什么要进行这项处理？________________________________________________
_________________________________________________________。
(3)请你预测这四组实验可能出现的现象：
①___________________________________________________；
②___________________________________________________；
③__________________________________________________；
④___________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：
| | 亲本 | 子代 |
| 组合一 | 突变型×野生型 | 突变型∶野生型＝1∶1 |
| 组合二 | 突变型×突变型 | 突变型∶野生型＝2∶1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示。请据图回答问题：
（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为 ，其原理是 。应用此育种方法一般从F2代才能开始选育AAbb个体，因为__________________。在F2代选育的个体中，符合育种要求的个体占 。
（2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb的理论上有 株。F2代中基因型为AAbb和Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是 。
（3）过程⑤常采用 技术得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是 。
（4）过程⑦的育种方法是 。与过程⑦比较，过程④方法的明显优势是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为DNA分子的平面结构，虚线表示碱基间的氢键。请据图回答。
(1)从主链上看，两条单链________平行；从碱基关系看，两条单链________。
(2)________和________相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。
(3)图中有________种碱基对。
(4)含有200个碱基的某DNA分子片段中碱基间的氢键共有260个。请回答：
①该DNA片段中共有腺嘌呤________个，C和G构成的碱基对共________个。
②________碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：
（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
（2）用激素处理的目的是使B牛__________________，从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到_________________（时期）才能与精子结合。
（3）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫做__________。卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到__________。
（4）生产上常用________期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用______________技术。
(5)下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是（ )
| A．①②两个胚胎具有不同遗传物质 |
| B．A细胞不一定是受精卵细胞 |
| C．胚胎移植可以定向改造动物遗传性状，③需移植到发情的母牛子宫内发育 |
| D．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
家蚕主要以桑叶为食，一个世代中要经历卵（蚕蛾交配后产下的受精卵）、幼虫（蚕）、蛹（蚕吐丝成茧变成蛹）、成虫（蚕蛾）四个发育阶段。请回答下列问题：
（1）某科研小组为提高桑叶产量，通过下列育种过程培育出了具有产量高、叶质好、叶大而厚等优点的桑树新品种（如图）。图中培育该新品种应用的育种方法主要是________，该方法依据的原理是________________。得到的新品种是否可育？请判断并说明理由________________________。
（2）在家蚕遗传中，黑色（H）与淡赤色（h）是蚕体色的相对性状，黄茧（D）与白茧（d）是有关茧色的相对性状。现有一对蚕蛾杂交后产下的受精卵发育得到黑色黄茧：黑色白茧：淡赤色黄茧：淡赤色白茧＝9：3：3：1，若让杂交子代中的黑色白茧类型发育的蚕蛾自由交配，其后代中黑色白茧的概率是________________________________。
（3）若蚕蛾的黑斑翅和白翅由两对独立遗传的常染色体基因（B和b. E和e）共同控制，含有B和E基因的黑色素细胞不能合成黑色素（作用机理如图）。现有一批白翅蚕蛾，甲组：bbEE，乙组：BBEE，丙组：bbee，若想利用这批白翅蚕蛾通过杂交方法培育出纯种黑斑翅蚕蛾，请完成实验方案并讨论。
①实验方案：
Ⅰ. 选择________两个品种进行杂交获得F1；
Ⅱ. 让F1雌雄个体相互交配获得F2；
Ⅲ. 让F2中表现型为________的雌雄个体相互交配，挑选F3中________的个体继续杂交，逐代筛选，就会得到纯种的黑斑翅蚕蛾。
②讨论：从理论上分析，若将F2黑斑翅中基因型相同的雌雄个体间相互交配得F3，后代中黑斑翅的纯合子占F3中全部黑斑翅蚕蛾个体的比例为________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C表示相关结构，据图回答下列问题：
（1）当人体缺水时，下丘脑释放量增多的激素是_______________，其作用是促进A、B______________。
（2）正常机体血液中②的含量变化对__________（填图中标号）的分泌起调节作用，此种调控机制为__________调节。
（3）人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。参与上述调节的组织和器官有大脑皮层、_______________以及垂体、肾上腺、胰岛、____________等。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木。该地区25年间没有人类活动的干扰，经过演替形成相对稳定的森林生态系统。请回答下列问题：
（1）火灾后，群落的演替类型是____________。整个过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是__________(填“增加”、“减少”或“不变”)，生态系统的____________稳定性提高。
（2）严重的森林火灾会破坏生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，对该生态系统是有利的，其原因是__________________________________________________________。
（3）调查人员在该地区发现了有药用价值的五味子，可食用的榛蘑、榆黄蘑，以及矮鹿、狼等多种生物。若要调查五味子的种群密度，应该采用__________法进行调查。
（4）该生态系统中的生产者合成的有机物除了供自身呼吸作用消耗外，还能够提供给____________和流入________________________。
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