分析 分析图可知图中有四处明显错误,即:a.高尔基体应改为内质网;b.内质网应改为高尔基体;c.染色质应改为核仁;d.图中不应有叶绿体.
线粒体是细胞的“动力车间”,为细胞的生命活动提供能量;核糖体被称为“生产蛋白质的机器”.
解答 解:(1)图中有四处明显错误,即:a.高尔基体应改为内质网;b.内质网应改为高尔基体;c.染色质应改为核仁;d.图中不应有叶绿体.
(2)胰岛素是分泌蛋白,首先在核糖体上合成,经内质网、高尔基体,以胞吐(方式)出细胞.
(3)在显微镜下观察B,换高倍镜后应调节细准焦螺旋.由于B通体近乎透明,不易于观察,因此要调暗视野,即调节反光镜和通光孔使光线略暗,物象更清晰,便于观察.
故答案为:
(1)高尔基体 核仁 叶绿体
(2)核糖体 胞吐
(3)细 暗
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图①表示某雄性高等动物一个正在分裂的细胞,结合图②分析错误的是
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A.图①所示细胞分裂时期处于图②中的BC段
B.图①细胞产生AB精子的概率是0
C.图①细胞
中含有0个四分体
D.图②中D点后的细胞中不可能含有两条Y染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 第一次免疫应答过程中,浆细胞全部来自B细胞的增殖和分化 | |
| B. | 第二次免疫应答过程产生的抗体的数量和种类均多于第一次 | |
| C. | 当病毒侵入宿主细胞后才开始启动细胞免疫 | |
| D. | 通过注射疫苗获得的免疫可遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 | |
| B. | SARS病毒因为没有细胞核,所以不存在核酸 | |
| C. | 胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 | |
| D. | 离子态无机盐有维持细胞正常形态的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中a指磷脂分子的尾部,具有疏水性 | |
| B. | 构成生物膜的蛋白质分子大多可以运动 | |
| C. | 糖蛋白分布在细胞膜的外侧,仅有识别作用 | |
| D. | 细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 实验名称 | 检测试剂 | 颜色反应 | |
| A | 探究酵母菌的呼吸方式 | 溴麝香草酚蓝水溶液 | 由蓝色变成灰绿色 |
| B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 吡罗红和甲基绿 | 细胞核红色、细胞质绿色 |
| C | 鉴定脂肪 | 苏丹Ⅳ | 蓝色 |
| D | 鉴定蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 互补碱基数目一定相等 | B. | 组成核苷酸的糖一定是五碳糖 | ||
| C. | 相邻碱基之间一定由氢键连接 | D. | 一定由四种核糖核苷酸组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 样品 | 数量/(个•mm-3) | pH |
| 1 | 1210 | 4.8 |
| 2 | 820 | 5.4 |
| 3 | 1210 | 3.7 |
| 4 | 1000 | 5.0 |
| A. | 可用标记重捕法对酵母菌计数 | |
| B. | 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 | |
| C. | 表中样品取样的先后顺序为3、1、4、2 | |
| D. | 制片时应先滴加样液,再将盖玻片放在计数室上 |
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