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如右上图所示,是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是


  1. A.
    豌豆茎的尖端能合成生长素
  2. B.
    生长素显著影响赤霉素的生物合成
  3. C.
    生长素不能促进赤霉素的合成
  4. D.
    生长素下降,赤霉素也大幅度下降
C
试题分析:豌豆茎的尖端是分生组织,能合成生长素,且从三组实验对比也可得知茎尖端能产生生长素。从去顶后是否加生长素可以得知生长素显著影响赤霉素的生物合成,去顶后生长素含量下降,则赤霉素含量大幅度下降。图示能显示生长素促进赤霉素合成,但不能显示赤霉素不能促进生长素的合成。 
考点:本题以柱形图的为信息的载体,考查生长素和赤霉素的关系,是学生能力提升的较好选择。
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相关习题

科目:高中生物 来源:2014届吉林省吉林市高三开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如右上图所示,是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是

A. 豌豆茎的尖端能合成生长素

B. 生长素显著影响赤霉素的生物合成

C. 生长素不能促进赤霉素的合成

D. 生长素下降,赤霉素也大幅度下降

 

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