【题目】某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时,将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了如下曲线(细胞的韧始大小相对值记为1)。下列叙述错误的是
A. 该实验始终是用显微镜的低倍镜观察
B. a-b段细胞失水,c-d段细胞吸水
C. d-e段细胞液浓度等于外界溶液浓度
D. e时液泡的颜色比a时浅
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【题目】研究性学习小组在调查遗传病时,发现小琳患有某种单基因遗传病,并及时对小琳的家系进行了调查,构建的遗传系谱图如右,下列相关分析不正确的是( )
A. 只能肯定该病的遗传方式是显性遗传
B. 小琳与母亲基因型相同的概率是2/3
C. 小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为1/2
D. 图中男性患者的基因型总是相同的
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【题目】在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一探究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下子课题实验:
实验步骤:
①取同种植物的生理状况相同的带芽枝条若干,均分为A、B、C、D、E五组;
②将五组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,处理1天后,在适宜的环境中培养;
③一段时间后, 。
实验结果:
(1)该子课题实验的名称可以是_____________。
(2)将实验缺少的步骤补充完整________________。
(3)B组和_______组对照可以说明生长素类似物的作用也具有两重性特点。
(4)为得到促进插条生根的最适浓度,接下来的实验思路为_______________。
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【题目】某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是
A. 在解旋酶作用下DNA双螺旋解开
B. DNA-RNA杂交区域中A应与T配对
C. mRNA翻译只能得到一条肽链
D. 该过程不发生在真核细胞细胞核中
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【题目】牛结核病是一种慢性传染病,在世界范围内广泛传播,来自于小鼠的SP110基因能够抑制牛结核分枝杆菌的增殖。下图是培育抗结核病转基因克隆牛的流程图。请据图回答:
(1)培育过程中涉及到的细胞工程技术有_________________、_____________。
(2)重组质粒由目的基因、__________、_________、标记基因等组成,过程I最常用的方法是_______________。
(3)过程Ⅱ的胚胎培养液中除无机盐、有机盐和营养成分外,还需要添加_________等天然成分。
(4)过程Ⅲ表示诱导成纤维细胞与处于____________期的去核卵母细胞融合。重组胚胎通过_________技术移入受体母牛子宫内,暂时不移入的可使用__________方法保存。
(5)若要提高重组胚胎的利用率,可对__________ 期的胚胎进行分割。
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【题目】人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒 DNA 重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质,下列说法正确的是
A. ①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C
B. ④过程用的原料和工具中不含有A、U、G、C
C. 质粒一般存在于原核生物细菌中,真核生物酵母菌也具有
D. ②要用限制酶切断质粒DNA,目的基因导入乙细胞后一定会表达甲生物的蛋白质
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【题目】下列关于组成细胞化合物的叙述,正确的是( )
A. 胆固醇是构成某些生物细胞膜的重要成分之一
B. 高温加热时,蛋白质的肽链会断裂导致蛋白质变性
C. 蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖
D. 少数糖类含有N元素,植物糖类纤维素不能为植物提供能量
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【题目】下列关于生长素运输的说法,错误的是
A.在胚芽鞘中,生长素能从形态学上端向形态学下端运输
B.生长素的极性运输是主动运输
C.在成熟组织中,生长素可进行非极性运输
D.单侧光不影响生长素的运输
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