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    【题目】以实验动物大鼠为材料，开展甲状腺功能的研究。请 回答：

    （1）将实验大鼠随机分为 2 组，A 组切除甲状腺，B 组_____，定期测定每只 大鼠的耗氧量。上述实验用耗氧量作为检测指标的依据是_____。两 组大鼠的耗氧量至第 5 天开始才出现差异，其原因是_____。 若用体长作为检测指标重复上述实验，对实验大鼠的要求是_____。

    （2）为了验证切除甲状腺引起耗氧量下降的直接原因是甲状腺激素不足，可利用第（1）小 题的_____组大鼠继续进行实验，实验思路是_____。

    【答案】手术但不切除甲状腺??? 新陈代谢消耗氧，耗氧量与代谢强度正相关??? 内环境中的激素可维持前 4 天的生理需求??? 未成年??? A??? 将实验鼠随机分为两组，C 组灌喂甲状腺激素，D 组灌喂等量的生理盐水， 定期测定每只大鼠的耗氧量???

    【解析】

    根据题意分析可知：实验要测定每只小鼠的耗氧量或体长，所以可推测实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢（或耗氧量、体长）的影响。切除了甲状腺，则体内没有甲状腺激素，机体耗氧量降低，代谢缓慢，生长停滞。甲状腺激素促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，有氧呼吸增强，耗氧量增加。可设一组对照实验，即切除甲状腺后并给予甲状腺激素，测定小鼠的耗氧量和体长。实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。实验组定期注射促甲状腺激素，则甲状腺激素含量增多速度快，对照组同期注射生理盐水，甲状腺激素含量增长速度慢。

    （1）由“将实验大鼠随机分为2组，A组切除甲状腺，B组手术但不切除甲状腺，定期测定每只大鼠的耗氧量”可知，甲状腺为实验的自变量，故上述实验的目的是研究甲状腺对大鼠新陈代谢的影响。用耗氧量作为检测指标的依据是新陈代谢消耗氧气，耗氧量与新陈代谢强度正相关。两组大鼠的耗氧量至第5天开始才出现差异，其原因是内环境中的激素可维持前4天的需求量。若用体长作为检测指标重复上述实验，对实验大鼠的要求是未成年，因为未成年的大鼠体长可以变化和测量，而成年大鼠的体长基本不变，不能作为因变量，即检测指标。
    （2）为了验证切除甲状腺引起耗氧量下降的直接原因是甲状腺激素不足，可利用第（1）小题的A组（切除了甲状腺），体内（一段时间后）无甲状腺激素产生，可以排除内源性激素的干扰，大鼠继续进行实验，实验思路是将实验大鼠随机分成2组，C组灌胃甲状腺激素，D组灌胃生理盐水，定期测定每只大鼠的耗氧量。

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