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    【题目】下列有关植物激素应用的叙述中，正确的是

    A．用赤霉素处理大麦可简化啤酒的传统生产工艺

    B．乙烯可促进凤梨的发育，从而做到有计划上市

    C．播种期使用脱落酸可以解除小麦种植到休眠状态

    D．用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦，可以抑制细胞分裂

    【答案】A

    【解析】用赤霉素处理大麦，可以加快发芽,迅速产生α-淀粉酶，从而加速啤酒的生产过程，A正确；乙烯可促进凤梨的成熟，从而做到有计划上市，B错误；播种期使用赤霉素可以解除小麦种植到休眠状态，C错误；用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦，可以促进细胞分裂，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）

    A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

    B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

    C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式

    D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述正确的是（ ）

    A．甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组且乙图产生的子细胞为单倍体

    B．甲、乙两图所示细胞的下一个时期可分别对应图丁的a时期和c时期

    C．图丁中a时期可对应图丙的CD段。图丁中b时期的细胞可以是图甲所示的细胞

    D．有丝分裂和减数分裂过程中均存在图丁的a时期，细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是研究光照强度和CO2浓度对某农作物光合作用强度影响的实验结果，据图分析并回答下列问题：（Lx：勒克斯，光照强度的单位）

    （1）CO2作为光合作用的原料，其反应的场所是______________；常用________________（有机溶剂）提取叶绿体中的光合色素。

    （2）am段该农作物_____________（填“有”或“没有”）进行光合作用。

    （3）图中mn段和bd段影响光合作用的主要限制因素分别是________________和________________。

    （4）若将该农作物放置于a点条件下6 h，再移入c点条件下________h，理论上，实验前后植物的有机物含量不变。

    （5）在一定条件下进行正常光合作用的叶片，叶绿体中的[H]含量相对稳定，若在图中a点时突然停止供给CO2，则能表示之后短时间内叶绿体中[H]含量变化的曲线是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体内环境中可以发生的生化反应是( )

    A. 组织液中某些蛋白质的合成 B. 碳酸氢盐的形成

    C. 麦芽糖的水解 D. 丙酮酸的氧化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是

    A．内环境中含有血红蛋白、激素、抗体等信号分子

    B．内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+

    C．内环境中的缓冲物质能在一定程度上减弱内部或外来酸、碱对机体pH的影响

    D．葡萄糖在血浆中氧化分解为细胞提供能量，保证生命活动的正常进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在真核细胞中，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动有关，而且能维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的是（ ）

    A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞骨架 D. 蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。取三个新鲜的神经—肌肉标本，按如图所示连接，图中②④⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起图中右肌肉收缩，中肌肉和左肌肉也相继收缩。则下列相关叙述正确的是（ ）

    A．该实验进行时应将标本置于生理盐水中，若没有可用等渗的KCl溶液来代替

    B．直接刺激⑤，则会引起收缩的肌肉是左肌肉和中肌肉

    C．未接受刺激时，神经纤维保持静息状态，此时没有离子进出，各种离子在细胞膜内外浓度相等

    D．肌肉细胞接受刺激时，细胞膜外电位将由负变正

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用动、植物的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是

    A．都需用二氧化碳培养箱

    B．都须用液体培养基

    C．都要在无菌条件下进行

    D．都可体现细胞的全能性

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