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下列中,不属于直接使用价值是下列中,不属于直接使用价值是
①间接使用价值
②药用价值
③潜在使用价值
④美学价值
⑤科学研究价值
⑥重要工业原料


  1. A.
    ①④⑤
  2. B.
    ②③⑤
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①③④
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:江苏省盐城中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:071

下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,箭头方向表示物质交换的方向,请回答下列问题:

(1)A的管壁细胞直接生活的内环境是________(填序号)

(2)②与①相比,成分中明显减少的物质是________;

(3)一般地,健康人①中葡萄糖浓度为________,与调节血糖平衡有关的激素主要有________(至少写出两种激素)。

(4)①、②、③、④中,不属于内环境的是________(填序号)

(5)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压________,但机体能通过体液和________的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。

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科目:高中生物 来源:2015届四川绵阳南山中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体内常见的两种不同类型细胞的通讯方式。下列相关说法不正确的是

A.胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节

B.图中的激素与肝细胞膜上的受体结合后能持续地发挥调节血糖平衡的作用

C.若B图所示靶细胞为人体唾液腺细胞,那么1应该属于传出神经,靶细胞属于效应器

D.在大脑皮层神经中枢直接控制下,2所释放的物质使靶细胞兴奋,此过程不属于反射

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省高三12月月考生物试卷 题型:选择题

禽流感是由禽类流感病毒引起的,是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病,下列叙述中不属于体液免疫的是(  )

A.注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性 

B.机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,使它失去感染细胞的能力 

C.效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应 

D.机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合形成沉淀,进而被吞噬细胞吞噬消化

 

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科目:高中生物 来源:2010年重庆市高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题

下列有关生物变异和人类遗传病的说法,正确的是(    )

A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变

B.产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病

C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察

D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,箭头方向表示物质交换的方向,请回答下列问题:

(1)A的管壁细胞直接生活的内环境是________(填序号);

(2)②与①相比,成分中明显减少的物质是__________;

(3)一般地,健康人①中葡萄糖浓度为_____________,与调节血糖平衡有关的激素主要有______________(至少写出两种激素)。

(4)①、②、③、④中,不属于内环境的是_____ (填序号)。

(5)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压    ,但机体能通过体液和    的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。

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