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【题目】图甲表示寒冷环境中人的体温调节过程,据图回答相关问题:

(1)图中的A具体是指__________, B是__________

(2)甲状腺激素分泌量的变化可以调节垂体分泌促甲状腺激素的量,这种调节方式叫__________

(3)图乙表示人和青蛙的机体耗氧量与环境温度变化的关系,其中,M是__________, N是__________

(4)炎热环境中,人体细胞呼吸释放的能量大部分__________________________,少部分____________________________;此时,人体散热的主要方式是通过________________________ ,主要的散热部位是________________________

【答案】皮肤的冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 反馈调节 青蛙 以热能形式散失 用于合成ATP 汗液的蒸发 皮肤

【解析】

据图甲分析,A表示皮肤冷觉感受器,B表示下丘脑体温调节中枢,C表示促甲状腺激素释放激素。据图乙分析,随着环境温度的降低,N的耗氧量逐渐增加,释放的能量增多,以维持体温恒定,说明N代表的恒温动物;而M随着环境温度的降低,耗氧量逐渐降低,释放的能量减少,说明M代表的是变温动物。

1)根据以上分析已知,图甲中A为皮肤的冷觉感受器,B为下丘脑体温调节中枢。

(2)当甲状腺激素含量过高时,会通过负反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素。

(3)根据以上分析已知,图乙中N代表的恒温动物,M代表的是变温动物,因此M是青蛙, N是人。

4)炎热环境中,人体细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失了,少部分能量用于合成ATP;此时,人体主要通过皮肤的汗液蒸发散热。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】羧甲基纤维素钠(CMC-Na)是常用的食品添加剂,不能被人体消化吸收,因此通常被认为是安全的食品添加剂。研究者用含1.0%CMC-Na无菌水作为饮用水,连续饲喂实验小鼠12周,测定小鼠体重,结果如图:

(1)图1所示实验中的对照处理是___________。图1结果显示,食用CMC-Na能够___________

(2)有人提出:小鼠摄入的CMC-Na改变了其肠道内各种微生物的比例。为检验上述推测,研究者设计了如下实验:

①搜集A、B小鼠粪便制成悬浮液涂布于___________(填“全营养”或“以CMC-Na为碳源”)的固体培养基上。

②接种后置于___________(填“无氧”或“有氧”)条件下培养,通过观察___________,以初步鉴定小鼠消化道中的微生物类群。

③统计比较___________,以确定推测是否成立。

(3)CMC-Na也可被用作分离纤维素分解菌,在含CMC-Na的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与CMC-Na形成___________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的___________

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【题目】下图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两处的细胞膜表面安放电极,中间接电流表,下列叙述错误的是( )

A. 兴奋在A处比在C处传递速度快

B. 刺激D处,电流表指针偏转两次

C. C处的信号变化是电信号→化学信号→电信号

D. 兴奋在C处单向传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的基本功能不包括( )

A.食物链和食物网B.能量流动

C.物质循环D.信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】让一名健康人员和一名糖尿病患者空腹时同时口服葡萄糖,服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间,测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

(1)两人血液浓度变化如下图,其中表示糖尿病患者的曲线是__________.

(2)下列甲-丁四种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是______

(3)血糖浓度的调节往往是一个复杂的过程,胰岛素与胰髙血糖素在调节血糖中的作用属于______作用,糖尿病病人是由于________细胞受损,________水平低。

(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是__________。(多选)

A.提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力 B.促进肝糖原的分解

C.促进糖原的合成,抑制脂肪等物质转变成糖类 D.抑制葡萄糖转变成脂肪

(5)健康人当血糖浓度偏低时,可通过胰岛细胞分泌的__________和肾上腺髓质分泌的__________,使血糖浓度升高。

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【题目】如下图所示,图甲表示与缩手反射相关的结构,图乙表示图甲中某一结构的亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)图甲中f表示的结构是__________,图乙是图甲中__________(填字母)的亚显微结构模式图,图乙中的B表示的是下一个神经元的__________

(2)图乙中,[③]的名称是__________,为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是[]_______。缩手反射中,将兴奋从A传到B的信号物质是__________;兴奋不能由B传到A的原因是_____________________

(3)静息时,图乙中①处的电位表现为__________;受到刺激时,细胞膜对__________的通透性增加,导致①处细胞膜内外侧的电位发生变化,产生兴奋。

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【题目】用带盖瓶子制作果酒时,每隔一段时间(一般12小时左右)要对瓶盖进行一次操作,下列关于操作及作用正确的组合是(
A.拧松,进入空气
B.打开,进入空气
C.拧松,放出CO2
D.打开,放出CO2

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【题目】黄粒(T)高秆(S)玉米与某玉米杂交,后代中黄粒高秆占3/8、黄粒矮秆占3/8、白粒高秆占1/8、白粒矮秆占1/8,则亲本的基因型是(

A.ttSs×TTSsB.TtSs×Ttss

C.TtSs×TtSsD.TtSs×ttss

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【题目】美国白蛾是一种严重危害果林木、农作物的食叶性害虫,自入侵以来对我国多个省市造成了严重危害。周氏啮小蜂能将产卵器刺入美国白蛾等害虫坚硬的蛹表皮,将卵产在蛹内,并在蛹内发育成长,吸尽蛹中全部营养,从而杀死美国白蛾等害虫。核型多角体病毒(HcNPV)可以通过侵染美国白蛾幼虫,使其部分死亡。

(1)在生态系统组成成分中,美国白蛾属于_____,HcNPV与美国白蛾的种间关系是_______

(2)科研人员分别对放蜂区(按比例释放一定数量的周氏啮小蜂,不用农药)和对照区(常规农药防治)美国白蛾蛹被周氏啮小蜂和其他天敌寄生的情况进行了调查,结果如下图:

统计数据发现,放蜂区其他天敌对美国白蛾蛹的寄生率升高,可能原因是____________

(3)为取得更好的防治效果,科研人员计划使用HcNPV和周氏啮小蜂共同防蛾。假设“带毒蛹”(被HcNPV感染的虫蛹)对周氏啮小蜂的繁殖没有影响。为验证该假设,设计了如下实验方案。请在下列选项中选择a~f填入①~④处,选择g~i填入⑤处。

组别

实验处理

统计并记录

实验组

_____,产卵于_____

分别计数实验组和对照组的_____

对照组

_____,产卵于_____

a.“带毒”美国白蛾成虫b.“带毒”美国白蛾蛹c.“不带毒”美国白蛾成虫d.“不带毒”美国白蛾蛹e.HcNPV病毒f.周氏啮小蜂g.总出蜂量h.雌蜂量i.雌雄蜂寿命

若实验结果为____________,则二者可以共同用于同一区域美国白蛾的防治。

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