下图是获得人乳铁蛋白的技术路线。(图中tetR表示四环素抗性基因,ampR表示氨苄青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI三种限制酶的酶切位点如图所示)
![]()
据图回答:
(1)已知人乳铁蛋白基因的全部序列,可通过人工合成法或 技术获得人乳铁蛋白基因。据图分析,过程①表示____ .,该过程需要的限制酶是___ _。筛选含有重组载体的大肠杆菌,培养基中应另添加____ 。
(2)图中过程②最常用的方法是__ __。体外培养受精卵时,需将其置于含95%空气加5% CO2的混合气体的培养箱中进行培养,C02的主要作用是 。
(3)图中过程___ _(填序号)表示胚胎移植,在胚胎移植前要对代孕牛进行___ _处理。
(4)为检测人乳铁蛋白基因是否成功表达,可采用 技术。
科目:高中生物 来源:2016年江苏无锡普通高三学业水平测试模拟生物试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
用燕麦进行向光性实验,可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是
A.尖端和尖端
B.尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧
C.尖端和尖端下面的一段
D.尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年江苏无锡普通高三学业水平测试模拟生物试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是关于细胞中水含量的叙述,其中错误的是
A.水是人体细胞中含量最多的化合物
B.新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高
C.越冬植物的细胞内自由水含量较高
D.老年人细胞中含水量比婴儿要少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年江苏无锡普通高三学业水平测试模拟生物试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某细胞在某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成
![]()
A.呼吸酶
B.抗体
C.性激索
D.血红蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建莆田高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示某二倍体动物的次级精母细胞,图乙是精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数变化的曲线图(不考虑变异)。下列有关叙述正确的是
![]()
A.图甲中基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体
B.图甲中基因A、a的分离发生在图乙FG段
C.图乙中CD段细胞内含有2条X染色体,4个染色体组
D.图乙中AB段、FG段均可发生同源染色体的联会
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东临沂高三下学期教学质量检测(一模)生物试卷(解析版) 题型:综合题
人们利用五味子根切块诱导形成愈伤组织,然后分离成单细胞或小细胞团,通过悬浮培养得到细胞培养物,提取五味子降三萜类化合物,该化合物能很好地抑制病毒和癌细胞,其衍生物具有强抗HIV活性。请回答:
(1)用于离体培养的根切块叫作 ,诱导其进行 形成愈伤组织时常用的激素是 。
(2)在配制MS培养基时常用的凝固剂是 ,往往向培养基中加入适量的蔗糖的目的是 。制备好的培养基常用 法灭菌。培养几天后发现少数培养基被污染,若出现有颜色的绒毛状菌落,则属于 污染。
(3)用酶解法将愈伤组织分离成单个细胞时,常用的酶是 。
(4)利用萃取法提取五昧子降三萜类化合物,干燥时,要注意控制 ,萃取的效率主要取决于萃取剂的 ,同时还受含水量等条件的影响。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山东临沂高三下学期教学质量检测(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用雌雄同株的野生型青蒿(2n=18),可培育高青蒿素含量的四倍体植株。假设野生型青蒿白青秆对紫红秆为显性,稀裂叶对分裂叶为显性,两对性状独立遗传。下列叙述错误的是( )
A.野生型青蒿最多有9种基因型
B.四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代的体细胞染色体数为27
C.用野生型青蒿杂交,若F1中白青秆稀裂叶占3/8,则紫红秆分裂叶占1/16
D.从野生型青蒿中提取青蒿素治疗疟疾,体现了生物的直接价值
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com