精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解;图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性.下列说法正确的是(  )
A.图①中,若b2为RNA链,则b1链的(A+T+C)/b2链的(A+U+G)=1
B.由图②所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
C.若图③中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙
D.图②所示的生物体中肯定存在含有8个b基因的某细胞

分析 分析题图:图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解;
图②表示该生物某个体的体细胞部分基因和染色体的关系;
图③表示3类基因参与控制黑色素的形成,基因A控制酶①的合成,基因b控制酶②的合成,基因C控制酶③的合成,只有酶①②③同时存在时才能正常合成黑色素.b2为RNA链.

解答 解:A、若b2为RNA链,则其不含碱基T,且b1链的(A+T+C):b2链的(A+U+G)=1,A正确;
B、由图3可知,基因型为A_bbC_的个体才能合成黑色素,图②所示生物体的基因型为Aabb,该生物体可能会合成黑色素,B错误;
C、若b基因突变为B,则缺少酶②,物质甲不能合成物质乙,C错误;
D、图2所示的生物体的基因型为Aabb,该生物体细胞在进行有丝分裂的前期、中期、后期三个时期时,细胞中都存在4个b基因,D错误.
故选:A.

点评 本题结合转录过程中的局部图解、细胞中部分基因和染色体关系图和黑色素合成过程图,考查遗传信息的转录和翻译、细胞分裂、基因与性状的关系,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程;掌握碱基互补配对原则及应用,能运用所学的知识结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.大型水利工程的兴建给流域生态环境带来的有利因素包括(  )
①改善水库周边环境②改变两岸土壤的特性③开发清洁能源水电力
④水质的变化⑤防止洪涝灾害⑥改善大坝上游的航运条件.
A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是应用生物工程技术,实现利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述错误的是

A.细胞①中已含有人体血清白蛋白基因

B.获取细胞②的技术为核移植

C.与图示技术相比,试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精

D.早期胚胎发育到囊胚期时,需要取其内细胞团做DNA分析,进行性别鉴定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示生物体细胞内的某化学反应,下列有关该反应的叙述中错误的是(  )
A.反应速度与温度有关B.属于水解反应
C.会有能量变化D.需要解旋酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.甲状腺是体内最大的内分泌腺,分左、右两叶,中间相连呈“H”形,其分泌的甲状腺激素具有多种功能.若以某种动物作实验材料,移除右叶甲状腺,理论上将发生多种影响.回答下列问题:
(1)临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化,是因为激素调节具有通过体液运输的特点.
(2)移除右叶甲状腺初期,绝大多数组织细胞耗氧减少,原因是甲状腺激素能提高细胞代谢速率,移除右叶甲状腺后,甲状腺激素减少,代谢减弱,耗氧量减少.
(3)一段时间后,左叶甲状腺将发生肿大,其原因是甲状腺激素不足,通过负反馈调节使垂体分泌的促甲状腺激素增加,促进甲状腺细胞增生.
(4)Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌(如图所示).请分析回答:
据图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量减少.由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人高,但该病患者自身的产热量等于散热量.“Graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体是抗原,从而引起特异性免疫反应.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物体内有机物的叙述,正确的是(  )
A.脂质不参与生命活动的调节B.蛋白质是生物体主要的能源物质
C.核酸是生物体储存遗传信息的物质D.所有细胞的组成成分都含有纤维素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某实验室做了如下所示的研究.
小鼠的纤维母细胞$→_{诱导基因}^{a}$诱导干细胞$\stackrel{b}{→}$肝细胞、神经细胞、上皮细胞等
在培养过程中,观察核膜被3H标记的一个细胞周期,发现分裂期形成许多带放射性的单层小囊泡,分裂完成后,原有的放射性标记全部平均分配到两个子细胞的核膜中.下列说法正确的是(  )
A.与纤维母细胞相比,经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低
B.分裂期时不进行DNA的复制,但仍能进行翻译,合成某些蛋白质
C.核膜在间期裂解为许多小膜泡,分裂过程中放射性的小囊泡随机分配到细胞两极
D.硝化细菌无丝分裂过程中也会出现核膜周期性的消失和重建

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.根据“质壁分离和复原实验”回答下列问题:
(1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,其原因是紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞为成熟的植物细胞,有大液泡且细胞液呈紫色便于观察.细胞在清水中发生质壁分离的复原过程中,吸水能力逐渐减弱(填“增强”或“减弱”).质壁分离中的原生质层指的是细胞膜和液泡膜以及两之间的细胞质.
(2)某同学将同一马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度KNO3溶液中,30min和4h后测量每一根的长度,结果如图所示:四组实验中,能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动复原过程的是b组,d组4h后细胞外的KNO3溶液的浓度将降低(填“升高”或“降低”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列农业生产问题与解决措施,正确的是(  )
A.刚采收的柿子硬而有涩味----用脱落酸处理加速果实成熟
B.葡萄长得小而密集----花期用乙烯处理以疏花疏果
C.离体的花枝的叶子老化快速----用细胞分裂素类似物处理以保鲜
D.芦苇的纤维比较短----用生长素类似物处理以增长纤维

查看答案和解析>>

同步练习册答案