精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(9分)根据右侧的碳循环示意图,回答下列问题:

(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内      进行的。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是        ,除此之外,某些特殊的生态系统中,还可通过        进入生物群落。碳主要以    形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物它们与同区域的动植物共同构成了             
(4)碳循环的进行伴随着能量的流动,但由于生物体不能在代谢中利用      ,因而能量流动具有                       (2分)的特点。若图中②的种群及相互间关系如图所示,设E种群的含碳量为5.8ⅹ109kg,B种群的含碳量为1.3ⅹ108 kg,则A种群的含碳量至少是         


(9分)(1)线粒体 (2)光合作用  化能合成作用  CO2
(3)生物群落  (4)热能   单向流动,逐级递减(2分)    4.5ⅹ107 kg(2分)

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年云南省芒市中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

根据右侧的碳循环示意图,回答下列问题:

(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内         进行的。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是            ,除此之外,某些特殊的生态系统中,还可通过              进入生物群落。碳主要以      形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物它们与同区域的动植物共同构成了             
(4)碳循环的进行伴随着能量的流动,但由于生物体不能在代谢中利用       ,因而能量流动具有                       的特点。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省长春外国语学校高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

根据右侧的碳循环示意图,回答下列问题:

(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内      进行的。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是        ,除此之外,某些特殊的生态系统中,还可通过        进入生物群落。碳主要以    形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物它们与同区域的动植物共同构成了             
(4)碳循环的进行伴随着能量的流动,但由于生物体不能在代谢中利用      ,因而能量流动具有                       2分)的特点。若图中②的种群及相互间关系如图所示,设E种群的含碳量为5.8ⅹ109kg,B种群的含碳量为1.3ⅹ108 kg,则A种群的含碳量至少是         

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届云南省芒市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据右侧的碳循环示意图,回答下列问题:

(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内          进行的。

(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是             ,除此之外,某些特殊的生态系统中,还可通过               进入生物群落。碳主要以       形式从无机环境进入生物群落。

(3)参与过程④的生物它们与同区域的动植物共同构成了             

(4)碳循环的进行伴随着能量的流动,但由于生物体不能在代谢中利用        ,因而能量流动具有                        的特点。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届山东省济宁市高二上学期期末模拟生物试卷 题型:综合题

(9分)根据右侧的碳循环示意图,回答下列问题:

 

(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内       进行的。

(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是         ,除此之外,某些特殊的生态系统中,还可通过         进入生物群落。碳主要以     形式从无机环境进入生物群落。

(3)参与过程④的生物它们与同区域的动植物共同构成了             

(4)碳循环的进行伴随着能量的流动,但由于生物体不能在代谢中利用       ,因而能量流动具有                       (2分)的特点。若图中②的种群及相互间关系如图所示,设E种群的含碳量为5.8ⅹ109kg,B种群的含碳量为1.3ⅹ108 kg,则A种群的含碳量至少是         

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案