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【题目】某地农村利用水葫芦生态池污水处理系统对农村生活污水进行净化,主要工艺流程如下图所示。 请回答下列问题:

(1)农村生活污水的主要污染物是____________(填“有机污染物”“重金属污染物”或“有毒污染物”)。形成水体富营养化的主要元素是____________

(2)生态池中微生物的主要作用是____________

(3)生态池作为具有观赏性的景观,吸引了大批游人前来观光、休闲,这体现了生物多样性的_______价值。

(4)运行过程中必须及时清除枯死的水葫芦,以防止其腐烂下沉,____________并造成对下一年的潜在危害,同时要避免水葫芦外逃,防止________________________

【答案】 有机污染物 氮、磷(或“N、P”) 将污水中的有机物分解为无机物,为水葫芦等水生植物提供养料 直接 污染水体 外逃的水葫芦破坏生态池外的水生生态系统

【解析】试题分析:梳理生物多样性的价值、分解者的作用、生物多样性的价值、生态系统的稳定性等相关知识,从题意中提取有效信息,进行相关问题的解答。

(1) 农村生活污水的主要污染物是有机污染物。形成水体富营养化的主要元素是氮、磷(或“N、P”)。

(2) 生态池中的微生物主要是分解者,其主要作用是:将污水中的有机物分解为无机物,为水葫芦等水生植物提供养料。

(3) 生态池作为具有观赏性的景观,体现了生物多样性的直接价值。

(4) 枯死的水葫芦腐烂下沉会污染水体,外逃的水葫芦会破坏生态池外的水生生态系统,因此运行过程中必须及时清除枯死的水葫芦,同时要避免水葫芦外逃。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如下图。下列叙述正确的是

A. 乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的

B. 静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质中生成

C. 运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例

D. 运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度

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【题目】四膜虫是一种单细胞真核生物,易在实验室里培养,常作为实验生物学所使用的模式生物。请回答下列问题:

(1)四膜虫最显著的特点是其细胞中拥有大核和小核两个细胞核,小核是“生殖核”,为有性繁殖的后代保存遗传信息。大核是“体细胞核”,不进行有丝分裂,可以通过二分裂将其中的DNA分配到不同的子细胞中。

①在实验中,缺失小核的四膜虫常导致繁殖失败,从其自身结构分析,导致繁殖失败的原因可能是______

②细胞分裂时,在大核中能不能观察到纺锤体?________________。理由是_______________________

(2)下图为四膜虫的核糖体RNA(rRNA)转录后的加工过程。

①与双链DNA分子不同,RNA中特有的碱基配对方式为____________________,四膜虫的rRNA的基本单位是____________________

②rRNA转录后,先剪切下左、右两侧的部分外显子,然后通过__________(填化学键名称)将两段外显子连接,形成环状含子。

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【题目】下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中,不合理的是

A. 细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老

B. 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制

C. 细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关

D. 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞的凋亡完成的

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【题目】下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是

A. DNA聚合酶 B. 烟草花叶病毒 C. ATP D. 肝脏细胞中的线粒体

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【题目】下列有关酶的叙述正确的是

A. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸

B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率

C. 在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞

D. DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸

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【题目】根据图示回答下列问题:

(1)根据图A所示,请写出HIV病毒的遗传信息传递途径_________,图B生理过程与图A中相对应序号是_________

(2)看图回答,图中用_________表示脱氧核苷酸长链,用_________表示核糖核苷酸长链。(请用图B、C、D中所示符号填写)

(3)图C、图D共同完成的生理过程叫_________

(4)图D过程不可能发生在_________中。

A.神经元细胞 B.肝细胞 C.心肌细胞 D.人成熟的红细胞

(5)大肠杆菌体内的RNA,其作用有_________。(多选)

A.作为遗传物质 B.传递遗传信息 C.转运氨基酸 D.构成核糖体 E.催化化学反应

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【题目】甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题。

(1)甲图只表示了生态系统的部分成分,图中未表示的成分有_____________

(2)蛇和鹰的关系是_______________。商贩在某一时间大量收购蛇,导致蛇数量大量减少,则鹰的数量会_______________

(3)草原返青时,“绿色”为草食动物提供了_________信息。草中的碳元素主要以_________形式传递给蚱蜢和蛐蛐。

(4)给牧草施加含32P标记的复合肥后,检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度,结果见乙图,其中A为_________。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测,则达到最高峰时的强度应后者_______(高于、低于)前两者。

(5)图丙中,若A表示图甲中第二营养级所摄入的全部能量,则B表示_________,C表示_______

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【题目】下表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图 1、图 2 中标注了相关限制酶的酶切位点,其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题:

(1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用____________________两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过______________酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒,需将其转入经____________处理过的_____________态的大肠杆菌中。

(2)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌,应在筛选平板培养基中添加________________________。平板上长出的菌落,常用 PCR 鉴定,所用的引物组成为图2中的_____________

(3)若BamH I 酶切的 DNA 末端与 Bcl I 酶切的 DNA 末端连接,连接部位的 6 个碱基对序列为______________________,对于该部位,这两种酶__________(填“都能”、 “都不能”或“只有一种能”)切开。

(4)若用 Sau3A I 切图 1 质粒最多可能获得________________种大小不同的 DNA 片段。

(5)图1中启动子的作用是__________________________________________________________

(6)将目的基因导入棉花细胞,培育抗虫棉的过程涉及到哪些技术:_______________________________

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