【题目】现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在
①突变和基因重组产生进化的原材料
②种群是进化的单位
③自然选择是通过生存斗争实现的
④自然选择决定生物进化的方向
⑤生物进化的实质是基因频率的改变
⑥隔离导致物种形成
⑦适者生存，不适者被淘汰
A. ②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③⑤⑦
【答案】C
【解析】试题分析：现代生物进化理论认为，突变和基因重组为生物进化提供了原材料，①正确；达尔文自然选择学说研究的对象是个体水平，现代生物进化理论研究的对象是种群，种群是进化的单位，②正确；自然选择是通过生存斗争实现的，属于达尔文自然选择学说的主要内容，③错误；自然选择决定生物进化的方向属于达尔文自然选择学说的主要内容，④错误；现代生物进化理论认为，自然选择决定进化的方向，生物进化的实质是基因频率的改变，⑤正确；现代生物进化理论认为，隔离主要包括地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，能导致物种形成，⑥正确；适者生存，不适者被淘汰属于达尔文自然选择学说的主要内容，⑦错误。所以现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在①②⑤⑥几个方面，故选C。
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【题目】下列关于孟德尔发现两大遗传定律相关实验的叙述中，错误的是
A. 一对相对性状亲本杂交得到的F1自交，子代性状分离比为3 ：1
B. 一对相对性状亲本杂交得到的F1测交，子代性状分离比为1 : 1
C. 自交，子代性状分离比为3 : 1 : 3 : 1
D. 两对相对性状亲本杂交得到的F1测交，子代性状分离比为1 : 1 : 1 : 1
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【题目】 细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择合理的是（ ）
A. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B. 选择病人的核移植胚胎干细胞诱导分化后可形成免疫匹配的移植器官
C. 选择既能产生专一抗体又能无限增殖的杂交瘤细胞培养可制备单克隆抗体
D. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可筛选出有用的突变体
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【题目】请回答下列有关实验的问题：
（1）用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开可以进行___________等操作才能实现；在该实验中，若只跟踪分生区的一个特定细胞，则无法同时观察到有丝分裂的各个时期，其原因是______________。
（2）以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况，请分析：甲同学从解离液中取出材料，立即染色，实验效果很差；乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察，看不清细胞；丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察，花了很多时间，找不到细胞。
①甲同学实验效果差的原因是________________。
②乙同学看不清细胞的原因是________________。
③丙同学操作上的错误是____________________。
（3）若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时，显微镜下计数各时期的细胞数目如下：间期880个，前期67个，中期18个，后期和末期35个，计算间期所占时间______（单位：h，精确到小数点后一位）。
（4）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有___________。
①取材时间
②根尖培养温度
③解离时间长短
④载玻片厚度
⑤计数的细胞是否属于分生区细胞
⑥细胞周期各时期区分是否准确
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【题目】果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一，为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三种类型植株进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下：
实验甲：黄色×黄色→黄色 实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色=3:1 实验丙：红色×黄色→红色：橙色：黄色=1:6:1 实验丁：橙色×红色→红色：橙色：黄色=3:12:1 |
请分析回答：
（1）上述柑橘的果实色泽遗传至少受_____对等位基因控制，且遵循_________定律。
（2）根据杂交组合___________可以判断出___________色是隐性性状。
（3）柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，……以此类推，则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是____________，其自交后代的表现型及其比例为_______________。
（4）实验丙中子代的橙色柑橘的基因型有_______________种。
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【题目】在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用的能力。回答下列问题：
（1）生态系统的功能是__________________。
（2）该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成___________。一场大火将该农田烧毁，一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称为___________（填：“初生演替”或“次生演替”）。群落演替是指___________________。
（3）调查该生态系统中田鼠的种群的种群数量，应采用_____________法。为模拟该调查方法，某生物小组的同学在白玻璃球中随意抓一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红玻璃球4个），则布袋中原有白玻璃球_____________个，其中将白玻璃球换成红玻璃球相当于______________。
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【题目】下列属于生态系统功能描述的是 ( )
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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【题目】肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是
A. 培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌
B. 培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌
C. 培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌
D. 培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌
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