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    【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图，他所建构的是

    A. 物理模型 B. 概念模型 C. 数学模型 D. 实物模型

    【答案】A

    【解析】试题分析：以实物的图画形式直观地表述认识对象的特征，是物理模型。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因的自由组合定律的实质是

    A．有丝分裂过程中，相同基因随姐妹染色单体的分开而分离

    B．减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离

    C．在等位基因分离的同时，所有的非等位基因由组合

    D．在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆在自然状态下是纯种的原因是

    A、豌豆品种间性状差异大 B、豌豆先开花后授粉

    C、豌豆是闭花自花授粉的植物 D、豌豆是自花传粉的植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的。基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的。一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为（　　）

    A. 雌性，aa或Aa B. 雌性，Aa C. 雄性，Aa D. 雄性或雌性，aa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于a、b、c三类生物共同特征的叙述，正确的是（ ）

    A．a中生物都含有核酸，且都能发生基因突变，但a中生物有的不构成生命系统的结构层次

    B．b中生物除蓝藻外都不含叶绿素，但都含细胞器核糖体，在生态系统中它们都是分解者

    C．c中生物都具有细胞结构，且都有细胞器和细胞壁，细胞壁的成分不尽相同

    D．不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于a和b生物中，a中生物有的遗传物质不是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是

    A. 甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩

    B. 乙图中，体内细胞与B不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换

    C. 丙图中两次免疫反应产生的抗体数量存在显著差异，其原因与记忆B细胞的作用相关

    D. 图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是

    A. 人体剧烈运动后大量乳酸导致血浆pH明显下降

    B. 吞噬细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫

    C. 浆细胞可以直接识别抗原，然后分泌抗体发挥免疫功能

    D. 大量饮水会使内环境渗透压下降，会引起尿量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：

    （1）图示中不同浆细胞产生的抗体的化学本质是____________。

    （2）图中抗体Y3与____________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

    （3）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于____________病。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病患者，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿症状，最有可能类似于图示中的____________（填①、②、③）。

    （4）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式属于____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项对种群的基因频率没有影响：

    A. 随机交配 B. 基因突变 C. 自然选择 D. 染色体变异

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