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下列关于反射弧的叙述,正确的是( )

A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官

C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱

D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

 

A

【解析】

试题分析:刺激反射弧的一部分都可以使效应器产生相同的反应,但没有整个完整反射弧的不是反射,故A正确。反射弧中的感受器和效应器一般都不在同一组织或器官,故B错误。神经中枢的兴奋和感受器敏感性无关,故C错误。反射弧有的神经中枢位于大脑皮层,故D错误。

考点:本题考查神经调节相关知识,意在考察考生对知识点识记理解掌握程度。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示①②分别代表不同的细胞,A代表物质,下列各项不符合该示意图的是(  )

A为前一神经元、为后一神经元、A为神经递质

B为垂体细胞、为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素

C为下丘脑细胞、为肾小管细胞、A为抗利尿激素

D为甲状腺细胞、为下丘脑细胞、A为甲状腺激素

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

14分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理,丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题:

1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组___;乙组____;丙组____;丁组______。

2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明__________。

3)比较乙组与丙组的预期结果,能够说明__________。

4)比较丙组与丁组的预期结果,能够说明__________。

5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_____________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于人体神经细胞的叙述,正确的是( )

A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体

B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递

C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础

D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是

A.血浆渗透压降低

B.抗利尿激素分泌增加

C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于现代生物进化理论的叙述,错误的是( )

A.基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要

B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同

C.环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变

D.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落.

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-24 的环境中,其最适生长温度为2 。磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食,自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述中错误的是(  )

A.南极冰藻组成了一个种群

B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降

C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落

D.-22 范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养,试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如右图所示。下列相关叙述正确的是

A.大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合S形曲线

B.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的

C.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生

D.可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在生物学发展史上,标志着生物科学的发展进入到分子生物学阶段的科学成就是

A.达尔文提出的自然选择学说

B.沃森和克里克创立的DNA双螺旋结构模型

C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验

D.孟德尔揭示遗传的两个基本定律

 

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