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    【题目】下列物质可以同时作为异养型微生物的碳源和能源的是（　　）

    A. CO2 B. NaHCO3 C. 碳酸盐 D. 含碳有机物

    【答案】D

    【解析】CO2不能作为异养型微生物的碳源和能源，A错误；NaHCO3不能作为异养型微生物的碳源和能源，B错误；碳酸盐不能作为异养型微生物的碳源和能源，C错误；异养微生物不能自身合成有机物，因此碳源必需是有机碳源，因此含碳有机物可以同时作为异养型微生物的碳源和能源，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一现象能体现“植物的不同器官对生长素的敏感程度不同”

    A. 顶端优势

    B. 根的向地性和茎的背地性

    C. 胚芽鞘向光弯曲生长

    D. 生长素能促进扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某校学生根据调查结果绘制的两种遗传病的家系图，其中和甲病有关的基因是A和a，和乙病有关的基因是B和b（已知甲病为伴性遗传病），则：

    （1）甲病属于_______ 遗传病，乙病属于_________ 性遗传病。

    A常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C伴X染色体显性遗传病

    D伴X染色体隐性遗传病 伴Y染色体遗传病

    （2）Ⅱ－6的基因型为________，Ⅲ－12的基因型为________。

    （3）若基因型和概率都分别和Ⅱ－6、Ⅱ－7相同的两个体婚配，则生一个只患一种病的孩子的概率为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是( )

    A．乳酸菌的种类很多，常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌

    B．在自然界中分布广泛，空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道内均有

    C．一个泡菜坛里的所有乳酸菌构成一个种群

    D．乳酸菌是厌氧微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种鹰的羽毛黄色和绿色、条纹和非条纹的差异均由基因决定，两对基因分别用A（a）和B（b）表示。已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。下图显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（ ）

    A．黄色对绿色为显性，非条纹对条纹为显性

    B．控制羽毛性状的两对基因不符合基因自由组合定律

    C．亲本P的基因型为Aabb和aaBb

    D．F2中的绿色条纹个体全是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是

    A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一

    B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加

    C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成

    D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】隐性性状是指:（ ）

    A．测交后代未表现出来的性状

    B．自交后代未表现出来的性状

    C．生物体不能表现出来的性状

    D．杂种子一代未表现出来的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（ ）

    A. 探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2

    B. 用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精

    C. 探究酵母菌群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰

    D. 用稀释涂布平板法培养计数，应选择30﹣300菌落数的平板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于从土壤中分离细菌的操作步骤中，正确的是（　　）

    ①土壤取样

    ②称取10g土壤取出加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中

    ③吸取0.1mL进行平板涂布

    ④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度．

    A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④

    C. ①→②→④→③ D. ①→④→②→③

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