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    干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中，培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程，图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答：

    (1)为获得更多的卵母细胞，通常给供体母牛注射________________，在体外牛的精子获能

    常采用               。

    (2)为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有        以便于进行检测。

    (3) B操作指               。A应保证发育到                 阶段，才能进行B操作。

    (4)为同时获得多个完全相同的子代个体，可在进行B操作之前进行________________。

    (5)用这种方法生产药物与工厂化生产药物的优越性在于________________________。这类

    的转基因动物被称为________________________。

    (6)除了按上述培育转基因牛的方法来生产干扰素外，人们还提出了通过分离效应T细胞并进行体外培养让其大量增殖，来生产大量干扰素的设想。请你运用细胞工程的原理，提出一个简单而可行的设计思路：                     。

    (1)促性腺激素      化学法（或一定浓度的肝素或钙离子A23187溶液）；

    (2)标记基因 ； (3)胚胎移植   囊胚(桑椹胚)； (4)胚胎分割；

    (5)节约资源，降低成本等（合理给分）  乳腺（房）生物反应器；

    （6）将T淋巴细胞与骨髓瘤细胞在体外融合, 筛选出既能产生干扰素又能无限增殖的杂交瘤细胞并在适宜条件下进行培养.


    解析:

    略

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年海南省嘉积中学高二下学期质量检测（一）生物试卷 题型：综合题

    干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中，培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程，图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答：

    (1)为获得更多的卵母细胞，通常给供体母牛注射________________，在体外牛的精子获能
    常采用              。
    (2)为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有       以便于进行检测。
    (3) B操作指              。A应保证发育到                阶段，才能进行B操作。
    (4)为同时获得多个完全相同的子代个体，可在进行B操作之前进行________________。
    (5)用这种方法生产药物与工厂化生产药物的优越性在于________________________。这类
    的转基因动物被称为________________________。
    (6)除了按上述培育转基因牛的方法来生产干扰素外，人们还提出了通过分离效应T细胞并进行体外培养让其大量增殖，来生产大量干扰素的设想。请你运用细胞工程的原理，提出一个简单而可行的设计思路：                    。(2分)

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    （10分）干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素请回答：
    （1）科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的______________等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为______动物。
    （2）人体干扰素基因之所以能“插入”到羊的DNA内，原因是_________________________。
    （3）请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。

    （4）如何检测和鉴定人的干扰素因素已被成功导入羊体内？请写出两种方法：
    ________________________、________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010年陕西省西安地区高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题

    干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答：

    （1）科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的＿＿＿＿＿等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的＿＿＿＿＿细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为＿＿＿＿＿动物。

    （2）人体干扰素基因之所以能“插入”到羊的DNA内，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。

    （4）如何检测和鉴定人的干扰素因素已被成功导入羊体内？请写出两种方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （5）为了使T淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计简单思路: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

     

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    （10分）干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物发生器，使羊乳汁中含有人体干扰素请回答：

    （1）科学家将人的干扰素基因与乳腺蛋白基因的______________等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________细胞中，然后，将该细胞送入母体内，使其生长发育成为______动物。

    （2）人体干扰素基因之所以能“插入”到羊的DNA内，原因是_________________________。

    （3）请在下框中画出某DNA片段被切割形成黏性末端的过程示意图。

    （4）如何检测和鉴定人的干扰素因素已被成功导入羊体内？请写出两种方法：

      ________________________、________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届河南省高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （13分）干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中，培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程，图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答：

    （1）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是                    、基因表达载体的构建、                    和                   。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、           、＿＿＿＿  、＿＿＿＿  和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是＿＿＿＿＿（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是＿＿＿＿＿（受精卵、乳腺细胞）。

     (2) B操作指               。A应保证发育到                 阶段，才能进行B操作。

    (3)为同时获得多个完全相同的子代个体，可在进行B操作之前进行________________。

    (4)除了按上述培育转基因牛的方法来生产干扰素外，人们还提出了通过分离效应T细胞并进行体外培养让其大量增殖，来生产大量干扰素的设想。请你运用细胞工程的原理，提出一个简单而可行的设计思路：                                          。(2分)

     

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