精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸(位于第8、20、23位)参与其组成.下列叙述正确的是(  )

A.此多肽至少含有N原子和O原子各30个
B.形成此多肽时,参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540
C.用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物中有一个不是多肽
D.若组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变,则它只能构成一种蛋白质分子

【答案】C
【解析】解:A、该多肽链是由30个氨基酸形成一条碳链,至少含有30个N原子,至少含有30×2﹣29=31个O原子,A不符合题意;

B、该多肽链由30个氨基酸组成,脱去的水分子数=30﹣1=29,因此参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了18×29=522,B不符合题意;

C、用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物是4条肽链中,第21、22号氨基酸是二肽,C符合题意;

D、氨基酸的种类、数目、排列顺序不变,蛋白质的空间结构改变,蛋白质分子也会改变,D不符合题意.

故答案为:C.
氨基酸形成多肽过程中的相关计算:
①肽键数 = 脱去水分子数 = 氨基酸数目 — 肽链数;
②至少含有的羧基(—COOH)或氨基数(—NH2) = 肽链数;
③游离氨基或羧基数目=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数;
④蛋白质相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水分子数×18;
⑤利用原子守恒法计算肽链中的原子数
在一个氨基酸中,若不考虑R基,至少含有2个碳原子、2个氧原子、4个氢原子和1个氮原子。氨基酸在脱水缩合形成多肽时,要失去部分水分子,但是碳原子、氮原子的数目不会减少。
碳原子数=氨基酸分子数×2+R基上的碳原子数。
氢原子数=各氨基酸中氢原子的总数-脱去的水分子数×2。
氧原子数=各氨基酸中氧原子的总数-脱去的水分子数。
氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子的总数。
由于R基上的碳原子数不好确定,且氢原子数较多,因此以氮原子数或氧原子数为突破口,计算氨基酸的分子式或氨基酸个数最为简便。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中的甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。)

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:a_________(同时指明甲图中相应部位序号),b为两侧浓度差。

(2)比较乙图中1处和2处溶液浓度的大小:_______________________

(3)丙图中7的名称为___________,其相当于甲图中的__________(填序号)。

(4)若把根毛细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它将出现______________现象。

(5)若已经发生质壁分离的细胞不能复原,其原因可能是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是( )

A. 正交与反交结果不同

B. 男女患者比例大致相同

C. 男性患者多于女性,或女性患者多于男性

D. 可代代遗传或隔代遗传

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是(  )
A.若此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子
B.若此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性
C.若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精
D.若此图为试管婴儿的培育过程,则包括体外受精、细胞培养和胚胎移植等方面

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物.以下说法不正确的是(  )

A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则有些原核生物也含有④
C.乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
D.③可以是ATP、磷脂、核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度(25℃)下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率,结果如图2所示.请据图回答:

(1)若用缺镁的完全培养液培养,叶肉细胞内__合成减少,从而影响植物对光的吸收.

(2)光照条件下植物吸收的CO2__(细胞具体部位)参与反应,而在黑暗、氧气充足条件下CO2是由__(细胞具体部位)释放的.光照条件下,根尖细胞内合成ATP的场所除线粒体外还有__

(3)曲线中t1~t4时段,玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是____;t4时补充CO2,此时叶绿体内C3的含量将__,C5的含量将__。(增加、减少或不变)

(4)根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了128mg,此时植株积累葡萄糖的量为__mg.若t5时温度由25℃升高至35℃,植株光合速率的变化是__(升高/不变/降低).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下图的理解,下列各项中错误的是 ( )

A. 图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统

B. 一只蝉在生命系统的结构层次中属于个体层次

C. 所有的蟑螂在生命系统结构层次中属于种群

D. 图中属于原核生物的是细菌,属于自养生物的是绿色植物,含有染色体的是蝉、蟑螂、黄雀和蛇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图分别是检测还原糖的实验和检测蛋白质的实验,请认真看图,根据已学知识回答下列问题:

(1)如图1所示的处理,2min后试管内将呈现______(颜色),请说明理由___________

(2)向某试管内无色液体中加入斐林试剂,经加热若出现砖红色沉淀,则表示试管内含有葡萄糖,对吗?为什么?__________________________________________

(3)图2所示的实验方案中“某试剂”是_______,A液、B液分别指_______________________(填“试剂名称和浓度”)。

(4)图2所示,若溶液中有淀粉酶则右侧试管“摇匀后”变成何种颜色________,若此淀粉酶经100℃沸水处理一段时间后再进行图2实验________(填“能”或“否”)出现同样的颜色变化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是细胞的亚显微结构模式图,1~13为细胞器或细胞的某一结构请根据图回答下列问题:

(1)控制物质进出细胞的结构是________(填名称),它的功能对细胞的生命活动至关重要的特性是________

(2)若用35S标记一定量的氨基酸来培养该细胞,测得细胞内三种细胞器上放射性强度发生的变化如图所示,则图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所示细胞器的名称依次是________________

(3)12结构上可合成的物质是________,7内________(填序号)结构被破坏,这种物质的合成将不能正常进行的原因是__________________。若7内5处是染色质,其主要化学成分的基本组成单位是__________________

(4)图中能合成ATP的场所是(填名称)__________________

(5)与图中[1]的形成有关的结构是(填名称)________

(6)若细胞吸入18O2, 一段时间后,最先检测到18O的细胞器是(填名称)_______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案