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【题目】下图是在寒冷环境中高等动物甲状腺激素分泌的调节示意图,以下叙述正确的是

A.在寒冷的环境中,激素的分泌增加,但与温度感受器无关

B.切除垂体后,的分泌会增加,的分泌会立即停止

C.切除甲状腺后,的分泌会增加,但不促进代谢

D.给动物注射,反馈调节使的分泌增加

【答案】C

【解析】试题分析:分析题图可知,是促甲状腺激素释放激素,是促甲状腺激素,是甲状腺激素;寒冷环境,大脑皮层的感觉神经中枢接受到了寒冷的信号,从而反馈给了下丘脑体温调节中枢神经,通过下丘脑—垂体调控甲状腺激素的分泌,A错误;切除垂体后,的分泌量减少,但不会立即停止,的分泌会增加,B错误;切除甲状腺后,反馈作用弱,的分泌增多,但是是促甲状腺激素释放激素,是促甲状腺激素,二者不促进代谢,C正确;给动物注射,反馈调节使的分泌减少,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的A,B,C三图依次表示酶的浓度一定时,反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系,请据图分析下列叙述正确的是(

A.图A中随着反应时间的推移,反应速率会不断上升
B.B图中a点所对应温度是该酶的最适温度,a→b温度升高使酶的活性下降,导致酶促反应速率减慢,所以曲线急剧下降
C.图C可以表示胃蛋白酶的催化反应速率变化曲线
D.将装有酶与反应物的试管分别放入75℃的水浴锅中,20min后取出,转入37℃的水浴锅中保温,试管内的反应速率会加快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察细胞时,发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体,并排列于赤道板上,此细胞处于(  )
A.有丝分裂中期
B.有丝分裂后期
C.减数分裂第一次分裂中期
D.减数分裂第二次分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计渗透装置如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.该实验过程中最可能出现的是(

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降
C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖
D.加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为构成细胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A,B,C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题.

(1)物质a是 , 检验物质a的常用试剂是 , 实验现象为出现 , 在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是
(2)物质b是 . 连接两个b之间的化学键为(填结构简式)
(3)若某种B分子含有3条直链肽链,由20个b分子(平均相对分子质量为128)组成,则该B分子的相对分子质量大约为
(4)物质c在人体细胞中共有种,C在细胞中的主要分布位置
(5)物质d是 , d和、维生素D都属于固醇类物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等植物光合作用中光反应与碳反应的关系如图所示,表示物质,方框表示场所。请回答:

1光反应的场所是 ,光反应中光能被吸收并转化为 中的化学能。

2 ,它是碳反应的直接产物,既可以离开卡尔文循环,也可以在卡尔文循环中继续转变成

3与正常植物光合作用进行对照,缺镁植物释放的速率较 ,产生的速率较

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【题目】(2016·全国课标卷1)下列与细胞相关的叙述,正确的是( )

A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B.酵母菌的细胞核内含有DNARNA两类核酸

C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】群落中植物的种群越多,动物的种群一般也越多。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦叶肉细胞中的DNA存在于(
A.细胞核、叶绿体和高尔基体
B.内质网、线粒体和细胞核
C.线粒体、叶绿体和细胞核
D.细胞核、核糖体和线粒体

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