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    【题目】图1是某植物叶肉细胞的结构模式图，图2表示在不同光照强度下该植物的氧气释放速度．请据图回答：

    （1）光合作用产生氧气的场所是图l中的 （填序号），氧气来自 （物质）的分解；呼吸作用利用氧气的结构是图中 （填序号）．

    （2）图2中，a点光照强度下，该植物叶肉细胞中发生的生理过程有 ，c点光照强度下，该植物叶肉细胞中发生的生理过程有 ．

    A．只有光合作用

    B．只有呼吸作用

    C．光合作用和呼吸作用

    （3）图2中，在b点光照强度时，该植物的光合速率 呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”），此时叶肉细胞产生ATP的场所是图1中的 （填序号）．

    （4）该植物在2000lx光照强度下，氧气产生速度是 毫升/小时．

    【答案】（1）②水 ⑤

    （2）B C

    （3）等于 ①②⑤

    （4）23

    【解析】

    试题分析：据图分析：图1中，①是细胞质基质，②是叶绿体，③是细胞核，④是液泡，⑤是线粒体．图2中，a表示呼吸速率，b表示光补偿点，c表示光饱和点．据此分析作答．

    解：（1）据图1分析，光合作用的场所是叶绿体②，氧气是水光解的产物．呼吸作用利用氧气的结构是图中的线粒体⑤．

    （2）图2中，a点光照强度为0，叶肉细胞只能进行呼吸作用，故选B．c点光照强度下，光合作用强度达到最大，植物能够进行光合作用与呼吸作用．

    （3）图2中，b表示光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率，此时光合作用和呼吸作用都可以产生ATP，所以产生ATP的场所主要有细胞质基质①、叶绿体②和线粒体⑤．

    （4）据图2分析，呼吸速率为6，2000lx光照强度下净光合速率为17，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=6+17=23毫升/小时．

    故答案为：（1）②水 ⑤

    （2）B C

    （3）等于 ①②⑤

    （4）23

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为探究酵母菌呼吸作用类型的实验装置。相关叙述不正确的是

    A. 装置1红色液滴的移动距离表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量

    B. 若装置2的红色液滴不移动，则说明酵母菌只进行无氧呼吸

    C. 若装置1红色液滴左移装置2不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸

    D. 若装置1红色液滴左移装置2右移，则说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于艾滋病的说法，正确的是

    A. 艾滋病是一种遗传病

    B. 艾滋病病毒主要攻击B淋巴细胞

    C. 艾滋病主要通过握手和拥抱传播

    D. 艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征(AIDS)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人或动物免疫调节的说法正确的是（　　）
    A.淋巴细胞膜上有特异性受体，能区分或识别“异己”细胞
    B.T细胞只存在于胸腺和骨髓
    C.效应B细胞（浆细胞）合成的抗体在体外就失活
    D.体液免疫和细胞免疫是与生俱来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是

    A. 采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的

    B. 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行

    C. 乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养

    D. 培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示．回答下列问题．

    （1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成 ，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生了 ．种群b和种群c是不是同一物种？

    （2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？ ，理由是 ．

    （3）现代生物进化理论认为： 是生物进化的基本单位， 决定生物进化的方向；突变和基因重组、自然选择和 是物种形成和生物进化的机制；共同进化导致生物的 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是 ( )

    A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在①和②两方面上

    B．如果要构成ATP，只要在①位置上加上2个磷酸基团即可

    C．③在病毒中共有4种，在人体中共有8种

    D．植物体内的③有5种，②有2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，可以在叶绿体类囊体薄膜上消耗的有（ ）

    A. 水，二氧化碳，ATP B. 氧气，水，ATP C. 水，ADP，Pi D. ADP，C3，水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）
    A.细胞吸收甘油、脂肪酸可促进水分渗出
    B.膜蛋白减少不影响无机盐离子的吸收速率
    C.缺氧不影响细胞的胞吞和胞吐的速率
    D.神经纤维兴奋时，Na+流入细胞不消耗ATP

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