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检测某些组织细胞,发现有机物的分解缓慢,酶的催化效率极低,则该细胞所处的阶段应是


  1. A.
    分裂
  2. B.
    分化
  3. C.
    衰老
  4. D.
    癌变
C
试题分析:细胞分裂使细胞增殖的过程,此时细胞新陈代谢旺盛,A不符合;正常情况下,细胞分化是稳定、不可逆的。一旦细胞受到某种刺激发生变化,开始向某一方向分化后,即使引起变化的刺激不再存在,分化仍能进行,并可通过细胞分裂不断继续下去,B不符合;衰老细胞的细胞核、细胞质和细胞膜等均有明显的变化:①细胞内水分减少,体积变小,新陈代谢速度减慢;②细胞内酶的活性降低;③细胞内的色素会积累;④细胞内呼吸速度减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,颜色加深。线粒体数量减少,体积增大;⑤细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低。C符合;与正常细胞相比,癌细胞具有以下特征。1.在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖。在人的一生中,体细胞一般能够分裂50~60次,而癌细胞却不受限制,它们迅速地生长、分裂,无限增殖。2.癌细胞的形态结构发生显著变化。3.癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移。D不符合;答案是C。
考点:本题考查细胞生命活动的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入 0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的?若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度),右侧液面高度上升,那么加入的这种微量物质最可能是                        


  1. A.
    右侧液面高度下降;胰岛素
  2. B.
    右侧液面高度下降;衣藻
  3. C.
    两侧液面高度不变;麦芽糖酶
  4. D.
    两侧液面高度不变;蒸馏水

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2002年12月30日“神舟”四号飞船顺利返航着陆,在飞船上,科学家进行了无人搭载的空间动物细胞融合实验,该实验所依据的原理和促进细胞融合的方法分别是


  1. A.
    细胞的全能性、灭活病毒诱导融合
  2. B.
    细胞的全能性、电刺激融合
  3. C.
    细胞膜的流动性、灭活病毒诱导融合
  4. D.
    细胞膜的流动性、电刺激融合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”,其主题为:行动起来向零艾滋迈进。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是


  1. A.
    HIV能在经高压蒸汽灭菌的培养基上增殖
  2. B.
    HIV是一种原核生物,以寄生的方式生活
  3. C.
    HIV参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统的结构层次
  4. D.
    HIV体内存在DNA和RNA两种核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在自然界,纤维素、半纤维素和木质素的主要分解者是


  1. A.
    放线菌
  2. B.
    酵母菌
  3. C.
    细菌
  4. D.
    霉菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化,图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法正确的是


  1. A.
    甲激素促进细胞分裂和组织分化
  2. B.
    乙激素主要作用是促进果实成熟
  3. C.
    苹果在成熟期只受丙激素的影响
  4. D.
    乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物体细胞杂交与组织培养的叙述中,正确的是


  1. A.
    原生质体的融合是杂种细胞形成的标志
  2. B.
    在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有利突变体
  3. C.
    通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合
  4. D.
    植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是


  1. A.
    ①②④中数值最大的是①
  2. B.
    ③代表的物质名称是氧气
  3. C.
    产生①②的场所是线粒体
  4. D.
    某些原核生物能完成图示全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

除哪一项外都是拉马克关于生物进化的观点


  1. A.
    现在地球上的所有生物都是由神创造出来的
  2. B.
    生物是由古老生物由低等到高等逐渐进化的
  3. C.
    生物的适应性是用进废退和获得性遗传的结果
  4. D.
    用进废退而获得性状是生物进化的主要原因

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