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    【题目】下列有关育种的叙述，正确的是(　　)

    A. 杂交育种所选双亲必须是纯合子

    B. 诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃

    C. 多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗

    D. 单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变

    【答案】C

    【解析】杂交育种的双亲可以为杂合子，A错误。诱变育种所得的植株若不出现预期性状，可能为杂合子，下一代有可能会出现预期性状，B错误。多倍体的获得方法有低温诱导和秋水仙素处理，C正确。单倍体育种的原理为染色体变异，D错误。

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    【题目】生物多样性不包括（ ）

    A．基因多样性 B．细胞多样性

    C．物种多样性 D．生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两种细胞分别具有下列特征:

    特征

    细胞Ⅰ

    细胞Ⅱ

    细胞壁

    有

    有

    核糖体

    有

    有

    细胞核

    无

    有

    进行光合作用的能力

    有

    无

    细胞呼吸

    有

    有

    根据上表,下列说法不正确的是( )

    A．细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻

    B．细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞

    C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分

    D．细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高等植物细胞周期中出现的先后顺序，错误的是（ ）

    A．核糖体的增生早于中心体的复制

    B．细胞核的分裂早于细胞质的分裂

    C．染色体的出现早于纺锤体的形成

    D．囊泡的出现早于细胞板的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是细胞的“能量通货”，下列有关ATP的叙述正确的是( )

    A．ATP的结构简式为A～P～P～P

    B．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    C．叶肉细胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活动

    D．有氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性．对此实验的叙述，不正确的是

    A. 实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质

    B. 保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低

    C. 搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高

    D. 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】薄荷叶富含维生素、蛋白质和薄荷油，具有疏散风热、清利咽喉、消炎镇痛的作用。请回答下列问题：

    （1）植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸气蒸馏法，该方法能利用水蒸气将 的薄荷油携带出来。

    （2）在提取薄荷油的过程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，薄荷油将分布于液体的 （填“上层”或“下层”），然后用分液漏斗将这两层分开。分离得到的薄荷油油层中含有一定量的水分，可用 吸水。

    （3）可用植物组织培养的方法对薄荷进行扩大培养，在接种前工作台需用 擦拭一遍。之后所有的接种操作都必须在 旁进行。培养基中的生长素用量与细胞分裂素用量的比值

    （填“低”“高”或“相当”）时，有利于芽的分化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合，其中TBAb（抗体）与促甲状腺激素的受体亲和力较强，但不影响靶细胞的分泌功能。据此分析，下列叙述不正确的是

    A．TBAb的化学本质是蛋白质

    B．甲状腺细胞可以是TBAb的靶细胞

    C．TBAb与促甲状腺激素竞争性地与促甲状腺激素的受体结合

    D．若体内TBAb的含量增多，则机体分泌的促甲状腺激素减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于出生率的叙述，正确的是（ ）

    A．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高

    B．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%

    C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高

    D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高

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