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    棉花的棉纤维大多数为白色，天然彩色棉很受大众喜爱．棉纤维的白色（B）和红色（b）是一对相对性状．育种专家对深红棉作了如图（Ⅰ和Ⅱ为常染色体）所示过程的技术处理，得到了基因型为ⅡbⅡ的粉红棉新品种．请回答下列问题：

    （1）利用深红棉花粉粒培养出的棉花植株，一般不结棉花的原因是
     
    ．
    （2）图中培育新品种的处理过程发生了染色体
     
    变异，该粉红色新品种自交后代发生性状分离出现了另一种白色棉，该新品种白色棉的基因型是（仅考虑颜色性状）
     
    ．
    （3）用该粉红棉新品种自交所结种子不能大面积推广．欲得到能大面积推广的粉红棉种子，请你设计一种最简单的育种方法
     
    （写明材料和方法即可）．
    （4）图中基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状，则图中的新品种自交产生的子代，抗旱粉红棉的概率是
     
    ．
    考点：染色体结构变异和数目变异,杂交育种
    专题：
    分析：1、据图分析，Ⅱ号染色体上缺失一个片段，少了基因b，属于染色体结构变异中的缺失．
    2、根据题干信息，ⅡbⅡb属于深红棉花，ⅡbⅡ属于粉红棉花，ⅡⅡ属于白棉花．
    解答： 解：（1）由于单倍体高度不育，所以用深红棉花粉粒培养出的棉花植株不结棉花．
    （2）根据图染色体变化，说明培育新品种的过程发生了染色体结构中的缺失．该粉红棉新品种自交后代将产生一种新品种白色棉，该现象称为性状分离，根据基因分离定律可知该白色棉新品种的基因型为ⅡⅡ．
    （3）培育出大量的粉红棉种子最简单的育种方法用深红色棉与白色棉N杂交：

    （4）图中新品种基因型为ⅠAⅠaⅡⅡb，让其自交，则后代中抗旱粉红色的概率=
    3
    4
    （ⅠAⅠ_）×
    1
    2
    （ⅡⅡb）=
    3
    8
    ．
    故答案为：
    （1）用花粉粒培育出的单倍体植株高度不育　　
    （2）结构ⅡⅡ
    （3）用深红棉与以上的新品种白色棉杂交　　
    （4）
    3
    8
    点评：本题考查染色体结构变异、基因分离定律和基因自由组合定律的知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
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    若要除去植物细胞的细胞壁，在不伤害细胞的内部结构的条件下，利用哪一组酶除去细胞壁效果最好（　　）
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    B、纤维素酶和果胶酶
    C、蛋白酶和脂肪酶
    D、淀粉酶和脂肪酶

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    下列关于生物群落空间结构的叙述中，不正确的是（　　）
    A、群落垂直结构的分层现象是自然选择的结果
    B、某竹林中的竹子高低错落有致，体现了垂直方向上的分层现象
    C、不同地段的生物种类往往有差别，但水平方向无分层现象
    D、生物群落空间结构的分化有利于资源利用

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    A、2号花没有套纸袋
    B、缺乏自然传粉的雌花
    C、2号花没有涂生长素
    D、缺乏只作套袋处理的雌花

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    下列关于生物变异和进化的叙述，不正确的是（　　）
    A、基因突变的有害或有利往往取决于环境条件
    B、只有经过基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种
    C、生物体内的基因突变属于可遗传变异
    D、环境条件稳定时种群的基因频率也会发生变化

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    孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律，下列属于孟德尔取得成功的原因是（　　）
    A、合理选择豌豆作为实验材料
    B、孜孜不倦的科学探究精神
    C、恰当地运用了统计学方法
    D、科学的设计了实验程序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验原理和技术操作的叙述中正确的是（　　）
    A、稀释的鸡蛋清溶液与蛋白酶混合后用双缩脲试剂检测会产生蓝色反应
    B、DNA和叶绿体中的色素都易溶于无水酒精
    C、显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见液泡的颜色逐渐加深
    D、用凝胶色谱法分离提取的血红蛋白时，大分子比小分子运动移动速度快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是（　　）
    选项材料试剂实验目的颜色
    A鸡血二苯胺试剂检测DNA蓝色
    B葡萄汁斐林试剂检测还原糖砖红色
    C蓖麻种子苏丹Ⅳ染液检测脂肪红色
    D口腔上皮健那绿染液观察线粒体的
    形态和分布    		线粒体为深绿色，细胞质基质为蓝绿色
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微核（如右图）是染色体畸变在细胞分裂间期的一种表现形式．通过观测统计微核率（出现微核的细胞的比例），可认识和评估污染物对生物的影响．请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究．
    材料用具：培养皿，5%、10%、15%、20%的磷胺（农药）溶液，蚕豆种子、蒸馏水，显微操作器材及必要的化学试剂．
    （1）假设：
     
    ．
    （2）主要方法步骤：
    ①取足量蚕豆种子浸种，在适宜条件下萌发生根；
    ②将萌发生根的蚕豆种子
     
    ；
    ③分别浸泡在
     
    ；相同时间后取出，用蒸馏水冲洗，并移至蒸馏水中培养一定时间．
    ④制作根尖有丝分裂装片；
    ⑤镜检并记录、统计微核率（‰）．请设计一个平面直角坐标系以便对实验结果进行记录和分析．
     
    ．

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