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    回答下列与生命活动调节有关的问题

    （一）糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT 的干预情况,受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min,定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量,实验结果如下图所示。由此可初步推测：
    餐后运动可        （升高、降低或稳定）IGT 人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度；可使IGT 人群胰岛素分泌高峰        （提前、延后或稳定）；可       （增加、减轻或稳定）IGT 人群胰岛B 细胞的分泌负担；在一般情况下，餐后胰岛素的分泌量会      

    （二）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，会发现a′组胚芽鞘              生长，b′组胚芽鞘           生长。

    （一）  降低    提前 减轻   增加  （二）  向光弯曲， 无弯曲也不

    解析试题分析：
    （一）由图中信息可知，餐后15分钟运动至45分钟结束，血糖浓度低于对照组，胰岛素浓度高于对照组，说明餐后运动可降低IGT 人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度；可使IGT 人群胰岛素分泌高峰提前；餐后运动的实验组血糖浓度会因为消耗有所降低，能减轻对胰岛B细胞的刺激，减轻胰岛B细胞的负担；在一般情况下，餐后血糖浓度升高，胰岛素的分泌量会增加。
    （二）图中c组尖端和d组尖端都能产生生长素，c组和d组的区别是d组胚芽鞘是倒置的。由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输。单侧光能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，即由向光侧运向背光侧，所以a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不弯曲也不生长。
    考点：本题考查人血糖浓度及胰岛素浓度变化与餐后运动的关系、生长素的运输及作用原理。
    点评：解决此类题目的关键在于分析图中所给的信息，本题意在考查考生分析曲线图的能力、识图能力和理解能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012届江西省高三第二次月考生物试卷 题型：综合题

    (12分)请分析下表，回答有关实验的问题。

    组别

    材料

    实验条件

    观察内容

    A

    豆浆

    0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液

    液体的颜色变化

    B

    梨汁或苹果汁

    0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液

    液体的颜色变化

    C

    洋葱鳞叶表皮

    解离液、清水、0.02g/mL的龙胆紫等

    有丝分裂的过程

    D

    菠菜叶

    二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等

    色素种类和颜色

    （1）A组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与B组有何不同？               。

    （2）B组试剂的使用方法与A组比较，不同之处是B组：                             。

    （3）C组实验中，在显微镜下观察不到染色体，原因是                             。如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片，且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于中期的细胞位于视野右上方，想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染色体的形态和数目，请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序                        。

    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节反光镜、光圈增加进光量 ④转动转换器，换上高倍镜 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片 ⑦向上移动装片 ⑧向下移动装片

    洋葱根尖细胞生命活动中，细胞核起非常重要的重要，对细胞核功能的较为全面的阐述应该是                     

    （4）某同学做D实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（图 1 所示）。据图分析，主要吸收红光的色素是             （填序号）。 另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想（图2所示），请指出该同学漏加的试剂或药品            。

    （5）为研究温度对酶活性的影响，某同学根据已提供的实验器材设计出了如下实验方案

    1．用恒温水浴锅、烧杯和铁架台调好水浴装置。

    2．将量好的酶溶液和天平称取的蛋白质块分别放入2个试管，然后将2个试管放入同一水浴环境中持续一定时间，使试管内外温度一致，再将酶溶液和蛋白质块（将鸡蛋煮熟后的蛋白部分切成的小块）倒入同一试管中混合，保温并记录蛋白质块消失所需的时间。

    3．将酶溶液改成等量的蒸馏水，重复步骤2，并注意与步骤2的温度保持一致，进行对照实验。

    4．作好观察记录。

    你认为该方案存在哪些问题？（4点）

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省会昌中学高三第二次月考生物试卷 题型：综合题

    (12分)请分析下表，回答有关实验的问题。

    组别
    		材料
    		实验条件
    		观察内容
    A
    		豆浆
    		0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液
    		液体的颜色变化
    B
    		梨汁或苹果汁
    		0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液
    		液体的颜色变化
    C
    		洋葱鳞叶表皮
    		解离液、清水、0.02g/mL的龙胆紫等
    		有丝分裂的过程
    D
    		菠菜叶
    		二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等
    		色素种类和颜色
    （1）A组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与B组有何不同？              。
    （2）B组试剂的使用方法与A组比较，不同之处是B组：                            。
    （3）C组实验中，在显微镜下观察不到染色体，原因是                            。如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片，且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于中期的细胞位于视野右上方，想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染色体的形态和数目，请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序                       。
    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节反光镜、光圈增加进光量 ④转动转换器，换上高倍镜 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片 ⑦向上移动装片 ⑧向下移动装片
    洋葱根尖细胞生命活动中，细胞核起非常重要的重要，对细胞核功能的较为全面的阐述应该是                     
    （4）某同学做D实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况（图 1 所示）。据图分析，主要吸收红光的色素是            （填序号）。 另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想（图2所示），请指出该同学漏加的试剂或药品           。

    （5）为研究温度对酶活性的影响，某同学根据已提供的实验器材设计出了如下实验方案
    1．用恒温水浴锅、烧杯和铁架台调好水浴装置。
    2．将量好的酶溶液和天平称取的蛋白质块分别放入2个试管，然后将2个试管放入同一水浴环境中持续一定时间，使试管内外温度一致，再将酶溶液和蛋白质块（将鸡蛋煮熟后的蛋白部分切成的小块）倒入同一试管中混合，保温并记录蛋白质块消失所需的时间。
    3．将酶溶液改成等量的蒸馏水，重复步骤2，并注意与步骤2的温度保持一致，进行对照实验。
    4．作好观察记录。
    你认为该方案存在哪些问题？（4点）

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