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    如图为四种不同的育种方法，分析回答：
    （1）图中Ⅰ方向所示的途径表示
     
    育种，这一育种方法所应用的变异原理是
     
    ．
    （2）若亲本的基因型有以下四种类型：
    ①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是
     
    ．
    ②选乙、丁为亲本，经Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ途径可培育出
     
    种纯合植物．该育种方法突出的优点是
     
    ．
    （3）Ⅳ方法所运用的变异原理是
     
    ，离体培养的材料是
     
    ．
    （4）下列经Ⅵ方法培育而成的新品种是
     

    A．太空椒  B．抗虫棉  C．白菜-甘蓝   D．无子番茄．
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：分析题图中的几种育种方法可知，由①②通过ⅠⅡ获得⑤的育种方法是杂交育种，育种原理是基因重组；由①②通过Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ获得⑤的育种方法是单倍体育种，原理是染色体变异；由①②通过Ⅰ、Ⅳ获得⑥的育种方法是多倍体育种，育种原理是染色体变异；由①②通过Ⅰ、Ⅳ获得⑦的育种方法是基因工程育种，原理是基因重组；由②通过Ⅵ获得⑧的育种方法是诱变育种，育种原理是基因突变．
    解答： 解：（1）分析题图可知，Ⅰ、Ⅱ方向所示的途径表示杂交育种，其原理是基因重组．
    （2）①由题意可知，甲的基因型为AaBb，乙的基因型为AABb，丙的基因型是AAbb，丁的基因型是aabb，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，如果亲本相互杂交，后代表现型为3：1，说明有一对等位基因相当于杂合子自交的实验，因此亲本组合应该是AABb和AaBb即甲×乙．
    ②乙、丁为亲本，经Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ途径育种方法是单倍体育种，AABb×aabb→AaBb、Aabb→产生的配子的基因型为：AB、Ab、aB、ab→花药离体培养获得的单倍体的基因型为→秋水仙素处理单倍体幼苗，染色体加倍，获得的二倍体植株的基因型为：AABB、AAbb、aaBB、aabb，四种都是纯合体；单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限．
    （3）Ⅳ处理的方法是用秋水仙素处理③二倍体的种子或幼苗，使染色体数目加倍，所运用的变异原理是染色体变异；用于离体培养的材料是幼嫩的茎或芽等体细胞．
    （4）通过Ⅵ的育种方法是基因工程育种，A、B、C、D育种方法中属于基因工程育种的是抗虫棉；A、太空椒是诱变育种，C、白菜-甘蓝是植物细胞融合，D、无子番茄是生长素促进子房发育成果实．
    故答案为：
    （1）杂交   基因重组
    （2）①甲×乙
    ②4   明显缩短育种年限
    （3）染色体变异   体细胞
    （4）B
    点评：本题旨在考查学生理解可遗传变异与育种方法的理解，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并通过分析、比较等方法综合解答问题的能力．
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    B、HIV的膜是由磷脂双分子层和蛋白质构成
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    ⑤吞噬细胞摄取和处理细菌后，可将细菌传递给浆细胞．
    A、①②④B、②④⑤
    C、③④⑤D、①④⑤

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    A、单倍体B、二倍体
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    激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后通过体液运输仅作用于特定的靶细胞，原因是
     
    ．
    （3）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为
     
    ，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是血糖浓度
     
    （升高/降低）．
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