【题目】在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下：
（1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为 150 mg/dL）
甲组：培养液 + 胰岛 B 细胞 + 生理盐水
乙组：培养液 + 胰岛 B 细胞 + X 物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）
丙组：培养液 + 胰岛 B 细胞 + Y 物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制）
（2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中________的含量。
请回答：
（1）实验目的：___________________。
（2）题中①是____________________，葡萄糖浓度采用 150 mg/dL 的作用是
（3）若胰岛素是胰岛 B 细胞通过囊泡分泌的，请将下列表格填写完整。______________、______________、______________
【答案】探究胰岛素的分泌途径（或探究胰岛素是否通过囊泡分泌） 胰岛素 作为胞外信号 调节型 有胰岛素 没有胰岛素
【解析】
胰岛素化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，降低血糖浓度。
（1）本实验的目的是探究激素的分泌途径是组成型还是调节型。
（2）激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。所以本实验的自变量有无蛋白质合成抑制剂和有无囊泡运输抑制剂，因变量是检测培养液中①胰岛素的浓度。培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL可以作为胞外信号诱导胰岛素的合成及分泌。
（3）甲组胰岛B细胞受到葡萄糖的刺激会合成和分泌胰岛素，乙组加入蛋白质抑制剂后，不能新合成胰岛素，若胰岛素只存在调节型分泌途径，则甲乙释放的的都是囊泡内储存的胰岛素，两组检测结果一致；如果若胰岛素只存在组成型分泌途径，甲组受到葡萄糖刺激可以正常的合成并分泌胰岛素，而乙组不能合成胰岛素，故甲组检测结果有胰岛素、乙组检测结果没有胰岛素；如果胰岛素存在两条分泌途径，则甲组检测结果有胰岛素且多、乙组检测结果：有胰岛素且少。
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【题目】ATP为细胞的直接能源物质，下图1为ATP的结构，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是（ ）
A. 图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B. 图1中的五碳糖为脱氧核糖，ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位
C. 图2中的反应向右进行时，常伴随着放能反应的进行
D. 酶1和酶2的作用机理相同，但作用结果不同，所以图2不是可逆反应
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【题目】如图表示在水肥充足、温度适宜的条件下，光照强度、CO2浓度对大棚蔬菜光合速率的影响。回答下列问题：
（1）限制BC段光合速率的环境因素主要是______。
（2）增加大棚中的光照强度、CO2浓度都可以提高C3还原速率，进而提高光合速率。两者作用机理不同之处是______。
（3）据图分析，若要实现大棚蔬菜增产，请给大棚蔬菜种植户提出科学合理的建议：______。
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【题目】科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统和相互调节的部分示意图，请据图回答：
（1）人体的免疫系统具有_________________功能。T细胞活性下降，会引起机体生成抗体能力降低的原因之一是__________的分泌量减少。
（2）由图可知，神经系统可通过________________影响T细胞的活性，一些激素通过______________________________，使T细胞原有的生理活动发生变化。
（3）某患者体内胰岛素分泌正常，但血糖超标并尿糖，原因可能有__________（填以下序号），这属于免疫失调中的__________病，是机体免疫功能__________（填“过强”或“过弱”）导致的。
①自身抗体与胰岛素结合
②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞
③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体
④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降
（4）综上所述，机体维持内环境稳态的主要调节机制是_____________。
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【题目】取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。研究还发现蚕豆的气孔开放时，保卫细胞中K+浓度从100mmol/L上升到400-800mmol/L．下列叙述合理的是（ ）
A.保卫细胞中的叶绿体合成可溶性糖会使气孔开放
B.保卫细胞中K+浓度上升导致细胞液渗透压下降
C.蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭
D.放置在清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放
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【题目】若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图像，下列有关说法正确的是
A.图1是在低倍显微镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图像
B.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图像
C.图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋
D.制作装片的过程中解离液的目的是使细胞分散开，有利于观察
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【题目】如图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子 x 的细胞，乙 是x的靶细胞。请问下列对应关系合理的是
A.甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，x使乙发生膜电位的变化
B.甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，x促进乙分泌促甲状腺激素释放激素
C.甲是胰岛 B细胞，乙是肌细胞，x促进乙中肌糖原水解
D.甲是胰岛 A 细胞，乙是胰岛 B细胞，x的分泌会促进乙分泌胰岛素
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【题目】如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是
A.氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量
B.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号
C.初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌
D.进食后，血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌
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【题目】请阅读材料，回答下列问题。
（I）（1）图A所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。
图A
①C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于______________________的能量。
②蚕同化的能量D=_____________（填字母）。正常情况下D/C的比值_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用。
③研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们实现对能量的多级利用，从而大大提高____________，帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量___________。
（2）某位生态学对某水生生态系统的营养结构调查后，得到了如图B所示的食物网。
图B
若太阳鱼只捕食浮游动物和双翅目幼虫（能量传递效率为10%），且捕食的双翅目昆虫和浮游动物比例由4：1或1：4，则太阳鱼的数量将________（填“增多”或“减少”），太阳鱼的数量是原来的_____________（用分数表示即可）。
（II）某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A.体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A。也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。
（3）小鸟和小蜂的种间关系是________________________。
（4）小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存___________（填“有利”、“不利”或“无影响”），理由是_______________________。
（III）小球藻（一种单细胞绿藻）是产生生物柴油的原料之一。研究发现有些细菌能产生促进小球藻生长的物质，也能分解小球藻产生的自身抑制物。研究人员利用小球藻培养液中分离纯化的3种细菌（X1、X2、X3）分别与小球藻混合培养，以筛选出对小球藻生长，油脂积累有利的共生菌。图1、2表示有关实验结果，其中A1-A3代表等量小球藻分别与细菌X1-X3的混合培养组。
（5）在对小球藻进行直接计数时，通常采用抽样检测的方法。计数时取小球藻培养液并稀释400倍后，用血细胞计数板（计数室中方格面积：1/25mm2，计数室深度为0.1mm）进行计数，得到平均每个中方格中小球藻数量为25个。已知每个小球藻细胞干重约10-12g，则每升样品液中小球藻干重为_______g。
（6）根据实验结果，应选择________作为最佳共生菌。在利用这种菌种进行连续生产时，某同学认为藻密度应控制在培养至第6天时对应的藻密度，你是否同意他的观点？请简要说明理由_____________________。
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