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    在英国诞生了名为“我的皮肤”的生物活性绷带，它的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖．5～7天后，将膜片敷在患者的伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A、“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
    B、人的皮肤细胞在体外人工配制的培养液中能够发展成为一个完整的生物体．
    C、种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
    D、膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合与细胞膜上HLA有关
    考点：动物细胞与组织培养过程,动物体细胞克隆
    专题：
    分析：1、人类白细胞抗原（HLA）是人类主要组织相容性复合物，作为不同个体免疫细胞相互识别的标志，具有非常重要的生物学功能．由于HLA能够反映接受器官移植的受者和提供移植器官的供者之间的组织相容性程度，与器官移植术后的排斥反应密切相关，故又将HLA称为移植抗原．
    2、细胞样本在特殊的膜片上增殖的过程属于动物细胞培养过程．
    解答： 解：A、“我的皮肤”的获得采用了动物细胞培养技术，属于动物细胞工程，A正确；
    B、人的皮肤细胞已经高度分化，且动物细胞的全能性受到抑制，因此人的皮肤细胞在体外人工配制的培养液中不能发展成为一个完整的生物体，B错误；
    C、种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人，否则容易发生排斥反应，C正确；
    D、人类白细胞抗原（HLA）是人类主要组织相容性复合物，作为不同个体免疫细胞相互识别的标志，因此膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合与细胞膜上HLA有关，D正确．
    故选：B．
    点评：本题以“我的皮肤”为素材，考查动物细胞培养技术、免疫等知识，要求考生识记动物细胞培养的过程、条件及应用，本题就属于动物细胞培养技术的一种应用；识记免疫系统的组成及应用，能运用所学的知识结合题干信息答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置．请据图回答：

    （1）利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行
     
    呼吸，其方程式是
     
    ．
    （2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件．除此之外，还需要对葡萄糖溶液进行
     
    处理，然后再加入活化的酵母菌．
    （3）为减少实验材料的浪费，使酵母菌反复使用，解决的办法是
     
    ．
    （4）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    去年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒．我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗．下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应．

    （1）侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中
     
    过程（填标号）阻止病毒的散播，再通过图中
     
    过程（填标号）予以消灭．
    （2）图中b的作用是
     
    ，c的作用是
     
    ．
    （3）人体细胞中蛋白质的合成与甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程相比，主要区别是
     
    ．
    （4）注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是
     
    ．对鸡蛋过敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗，其原因是
     
    ．
    （5）利用放射性同位素标记法探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA，还是RNA．请简述该实验的设计思路：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在果蝇的一条染色体上，正常染色体的片段排列顺序为，“●”表示着丝粒．下列染色体结构变异中属于缺失的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某A型Rh阴性受血者曾接受过O型Rh阳性供血者的400ml血液．一段时间后检测受血者的血清，其中不可能含有（　　）
    A、D 抗原
    B、抗B凝集素
    C、抗 A凝集素
    D、抗D抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    受体细胞a在耳蜗中的毛细胞、b嗅觉器官的上皮、c视杆细胞分别接受最合适的一组刺激是（　　）
    A、重力（引力）  气压     光
    B、触觉      化学物质       热
    C、振动      化学物质     光
    D、牵张       气压       电流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为某草原生态系统的结构简图，图中“→”表示碳的流动方向．图乙为菜植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线．图丙为λ（λ是当年种群数量与一年前种群数量的比值）随时间的变化曲线．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、图甲中只有一条食物链，生物B处于最高营养级
    B、图甲中若环境条件没有改变，B种群的基因频率不会变化
    C、图乙中t1～t2与图丙a～b时期种群都是衰退型
    D、图丙中b～c时期，种群的出生率都大于死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质不属于内环境成分的是（　　）
    A、二氧化碳、氧气
    B、水、尿素
    C、葡萄糖、尿素
    D、血红蛋白、氧化酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”，根据图可得出完全准确的结论是（　　）
    A、甲过程为增殖分化为浆细胞
    B、乙物质为促甲状腺激素释放激素
    C、丙物质为神经递质
    D、丁过程为合成并分泌胰岛素

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