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【题目】下列关于科学实验及方法的叙述中正确的是

A.运用差速离心法,可以将细胞中各种细胞器和化合物分离开来

B.沃森和克里克研究 DNA分子结构时,运用了构建数学模型的方法

C.孟德尔运用假说一演绎法发现并提出了生物的遗传定律

D.在探究遗传物质的实验中,格里菲思运用了放射性同位素标记法

【答案】C

【解析】运用差速离心法,可以将细胞中各种细胞器分离开来,但不能将各种化合物分离开来,故A错误;沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建物理模型的方法,故B错误;孟德尔发现并提出了生物的遗传定律运用了假说-演绎法,故C正确;在探究遗传物质的实验中,格里菲思的体内转化实验并没有运用放射性同位素标记法,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个完整的生态系统的成分包括(

A.食物链和食物网

B.生产者、消费者和分解者

C.物质循环和能量流动

D.生产者、消费者、分解者和无机环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成AA和Aa的效应相同,基因B为修饰基因,BB使红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下:

1这两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是____________________________。

2让第1组F2的所有个体自交,后代的表现型及比例为________________________________。

3第2组F2中红花个体的基因型是__________________________________,F2中的红花个体与粉红花个体随机杂交,后代开白花的个体占________________。

4从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。简要写出设计思路即可4分________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势,其主要原因是(

A.侧芽附近的生长素浓度过高,其生长受抑制

B.侧芽附近的生长素浓度较低,其生长受抑制

C.顶芽附近的脱落酸浓度较高,其生长被促进

D.侧芽附近的细胞分裂素浓度较高,其生长受抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如右图。据图判断,下列叙述正确的是

A黄色为显性性状,黑色为隐性性状

BF1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

CF1和F2中灰色大鼠均为杂合体

DF2 黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞间信息交流的叙述,不正确的是

A.淋巴因子使致敏的B细胞增殖分化

B.促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌

C.神经递质引起突触后膜发生电位变化

D.RNA聚合酶催化遗传信息的转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体部分稳态的调节示意图A、B、C、D表示激素,据图回答:

1寒冷环境下 填字母的分泌明显增加,以增加产热,该激分泌量的增加体现了激分泌的 调节,该激素还可以通过 调节使该激素不至于过

2正常人血糖浓度的范围是 g/L,血糖的三条来源和去路中,最主要的来源和去路分别是 调节血糖平衡的激素主要是

3本图能体现的调节方式是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列有关叙述正确的是( )

A寒冷会促使X分泌激素a

B缺碘地区人的血液中激素B含量低于正常值

CZ结构的活动只受Y结构的控制

DY除能分泌激素B外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉,防止减产的补救措施是(

A.喷施硼肥

B.喷施一定浓度的生长素类似物溶液

C.追施氮肥

D.以上措施均不可取

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