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    【题目】下图展示了普通小麦的培育过程。据图判断下列说法正确的是

    A．普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体

    B．杂种F1和杂种F2均是一个新的物种

    C．二粒小麦和普通小麦通过自交能产生种子，因此都是可育的

    D．图中染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子实现

    【答案】C

    【解析】普通小麦是六倍体，体细胞内含有42条染色体，每个染色体组中有7条染色体，A错误；杂种F1和杂种F2的遗传物质来自不同的物种，细胞内没有同源染色体，不能进行减数分裂形成配子，不可育，因此不是一个物种，更不是一个新物种，B错误；二粒小麦和普通小麦细胞内含有同源染色体，通过自交能产生种子，因此都是可育的，C正确；图中染色体加倍可通过秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来实现，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：

    （1）三个温度条件下，该酶活性最高的是 组。

    （2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会 。

    （3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量 ，原因是 。

    （4）生物体内酶的化学本质是 ，其特性有 （答出两点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在大面积种植只含一种抗虫基因的转基因甘蓝（2N＝18）以后，调查发现，小菜蛾种群对该种甘蓝产生的毒蛋白具有更强的抗性。为此研究人员培育了体细胞含有两种外源抗虫基因（分别用A和B表示）的转基因甘蓝。这两种基因在染色体上的整合位点存在下图所示的情况（细胞中只有2个抗虫基因）。请回答下列问题（不考虑染色体的交叉互换）：

    （1）请根据现代生物进化理论解释小菜蛾种群抗性增强的原因：_________。

    （2）甘蓝是雌雄同株植物。体细胞含两种抗虫基因的甘蓝表现为强抗虫，含一种抗虫基因的甘蓝表现为弱抗虫，没有抗虫基因的甘蓝不抗虫（普通甘蓝）。

    ①体细胞含两个抗虫基因的转基因甘蓝与普通甘蓝杂交，若F1中表现为强抗虫的植株所占比例为25%，则该转基因甘蓝的两个抗虫基因的整合位点属于上图________类型。

    ②可选取上图________类型的转基因甘蓝的花粉培育出单倍体强抗虫转基因甘蓝。利用花粉培养出幼苗的技术所依据的原理是___________。

    ③上图甲所示类型的植株自交，F1中表现为强抗虫的植株所占的比例是________。

    （3）下面为人工远缘杂交培育含有4个染色体组的可育萝卜－甘蓝植株的示意图。

    图中过程①需要做的处理是_____________；图中的受精卵处于有丝分裂后期时细胞中含有________条染色体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（一）回答下列有关生物进化与多样性的问题。

    图显示太平洋某部分岛屿上几种鸟类的分布及迁徙情况。图显示其中的S鸟不同种群的等位基因频率与代数的关系，其中n代表种群的个体数。

    （1）.图显示，相对于X岛，Y岛上的鸟_______多样性减小。

    （2）.S鸟有黑羽（AA）、杂羽（Aa）、灰羽（aa）三种表现型，当S鸟迁至Y岛后，在随机交配产生的后代中统计发现灰羽个体只占1%，Y岛S鸟种群中A基因的频率为___________。

    估算Y岛S鸟密度的调查方法一般采用_____________。

    （3）.经过多个阶段的迁移，在各岛上发现源于S鸟的14种鸟，此类现象称为________。

    （4）.据图12判断，随着繁殖代数的增加，下列表述正确的是___________（多选）。

    A.群体越小，某些基因消失的几率越大

    B.群体越小，种群基因越偏离原始种群

    C.群体越大，种群遗传多样性越易消失

    D.群体越大，种群纯合子越倾向于增加

    （5）.除自然因素外，影响鸟类群体数量的人为因素有______（多选）。

    A.栖息地开发 B.烈性病毒的出现 C.栖息地污染 D.栖息地因地震被岛屿化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述违背生态工程中生态学原理的是（ ）

    A. 充分考虑环境因子对生物的影响 B. 尽可能减少种间竞争所产生的耗损

    C. 以单一种群获得经济效益的最大化 D. 实现生态系统的良性循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学研究发现植物在光照条件下，进行光合作用的同时发生“光呼吸”作用。光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧与低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。具体过程如右图所示。

    （1)“光呼吸”与“有氧呼吸”相比较，它们的主要相同点是___________________。请将两者的区别填写在以下表格中：

    项目

    光呼吸

    细胞呼吸

    反应场所

    ①

    ②

    反应条件

    ③

    光照与黑暗

    （2)与过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解反应相比，在作用特点上，Rubisco酶与过氧化氢酶这类酶有哪几方面的差别？ 。

    （3)在大棚种植蔬菜时可通过采取 （填“延长光照时间”或“增施有机肥 ”或“降低温度”）措施，降低“光呼吸”作用。

    （4)“光呼吸”作用对于光合作用也有积极意义：当___________________时，叶绿体内通常会积累NADPH和ATP，对叶绿体造成伤害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. DNA、DNA、RNA、DNA B. DNA、RNA、RNA、DNA

    C. DNA、RNA、DNA、DNA D. 全部都是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是

    A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成

    B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度

    C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率

    D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图①~④表示物质出入细胞的不同方式，下列叙述正确的是（ ）

    A. CO2和甘油通过图①方式运输

    B. 图②是细胞最重要的运输方式

    C. 温度对图③方式不会造成影响

    D. 通过图④被细胞摄入的物质可以是液体

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