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【题目】下列实验操作或说法正确的是(  )

A. 以黑藻为实验材料可观察线粒体和叶绿体

B. 高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体

C. 荷花叶与花的颜色是由叶绿体色素决定的

D. 视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相同

【答案】D

【解析】

显微镜下成像是倒像,观察叶绿体需要选择绿色的叶片,观察线粒体需要选择无色的材料,因为线粒体需要染色处理,实验材料本身有颜色会干扰观察。

黑藻是绿色,可以用来观察叶绿体,不能用来观察线粒体,A错误;高倍镜是光学显微镜,看不到叶绿体内部的类囊体,B错误;荷叶的颜色由叶绿体中色素决定,花的颜色由液泡中色素决定,C错误;显微镜成像是倒像,视野中叶绿体环流的方向与实际是一致的,D正确。故选D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径,但能不断分裂增殖。将这两种细胞在培养皿中混合,加促融剂促进细胞融合,获得杂种细胞,并生产单克隆抗体。请回答:

(1)生产单克隆抗体时,一般不直接利用效应B淋巴细胞,主要原因是_____________________

(2)①过程中,常用的与植物细胞融合相同的诱导剂是_____________________

(3)②过程为_______________培养,培养液中还需通入气体物质,其中通入CO2的目的是____________

(4)④表示杂交瘤细胞的扩大培养,其既可在体外培养,也可注射到小鼠_______内培养。体内培养与体外培养相比,其优点是_____________________

(5)为了从培养液中分离出杂交瘤细胞,需在③过程向培养液中加入________________,理由是杂交瘤细胞可利用______________________途径合成DNA,从而才能在该培养液中增殖。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不一定发生在人体内环境中的过程有( )

A. 正常机体内抗体与抗原的结合

B. 某种激素与激素受体的结合

C. 肝脏细胞代谢产生的尿素运输到肾小球

D. 神经递质与突触后膜上的特异性受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量,经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是

A. 促性腺激素释放激素 B. 促性腺激素

C. 促甲状腺激素 D. 雌激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示的因素外,其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是

A. 图甲中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的数量

B. 图乙中,在相同时间内d点时叶肉细胞中生成C5的速率比c点时快

C. M点和N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度

D. 图丙中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1、图2表示有丝分裂过程中细胞内有关物质或结构的数量变化。下列有关叙述错误的是

A. CD段形成的原因是着丝点分裂,染色单体分开

B. 图2中b、c时期分别处于图1的BC段、DE段

C. 图1中CD段变化导致图2中c时期状态的形成

D. 图2中d时期是辨认染色体形态和数目的最佳时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将若干生理状况基本相同,长度为4cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述正确的是

A. 实验组中都发生了质壁分离和复原现象

B. 对照组中水分子在前15min进入了细胞,15min之后不再进入

C. 1组中的尿素分子和2组中的K+NO3-都进入了细胞,但进入的方式不同

D. 3组中,如果一直增大蔗糖溶液浓度,萝卜条就会一直缩短

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是

A. 甲图表明该动物发生了基因突变

B. 乙图表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变

C. 丙图表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换

D. 甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于核酸生物合成的叙述,错误的是( )

A. DNA的复制需要消耗能量

B. RNA分子可作为DNA合成的模板

C. 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成

D. 真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期

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