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下图为某生态系统中,能量与物质流动关系示意图(图中△为有毒物质浓度百万分之一,即10-6,能量单位:kJ/(cm2·年)。

(1)从完成生态系统功能的角度,简要说明生产者的重要作用是________。

(2)该生态系统的总能量是________kJ/(cm2·年)。

(3)图中数值计算能量从A到B的传递效率约是________,其余的能量最终通过生物的________散失,由于生物在代谢中不能利用________,因此能量流动具有________的特点。

(4)图中无机物箭头指________和CO2等物质的流动过程。图中D是________,通过它们的________和________两种分解方式,将生物组织内的碳放回空气中。

(5)在生态系统中,碳循环始终与________结合在一起进行。

(6)从生态因素的角度看,存在________中的有毒物质,经________高度浓缩,因此________越高的生物受害越大。

答案:
解析:

  (1)能量流动、物质循环的基础

  (2)466

  (3)13.5% 呼吸作用 热能 单方向、逐级递减

  (4)水、无机盐分解者 有氧呼吸无氧呼吸(发酵)

  (5)能量流动

  (6)无机环境 食物链 营养级

  [解析]这是一道全面考查生态系统结构和功能知识的学科内综合题。首先要分析图中各符号所代表的含义,图中所示的是一个生态系统,箭头表示这个生态系统的能量流动和物质循环的方向。我们知道流经生态系统的总能量是来自生产者所固定的太阳能,能量在各营养级的传递过程中是单方向的逐级递减的,其去路有三个方向:一是各营养级的生物在分解有机物用于生命活动时,总有一部分能量以热能的形式散失;二是大部分的能量未被下一个营养级所利用,以排泄物等形式流入分解者中;三是只有小部分流入下一个营养级。所以流经该生态系统的总能量应该是生产者能量的三个去路之和:97+306+63=466。由A到B的传递效率=63÷466≈13.5%。


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

当今全球出现的诸多环境问题.与生态系统稳定性遭到破坏有关。

  (1)保护生物多样性.应在______3个层次上采取保护战略和保护措施。

  (2)下图为某生态系统中动物种群自动调控模型。该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。

①该自动调控模型中右侧的调节机制为______.出生率和死亡率对于____________。

变化起决定作用。

②若此模型便是老鼠种群数量变化,可看出,灭鼠时采用直接杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你根据此模型提过更有效的灭鼠策略:          

(3)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和和含高残留污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003mg/L,请分析说明:

能量(KJ)

1.6×109

1.2×109

1.1×108

9.8×107

2.9×107

X含量(mg/L)

0.037

0.036

0.35

0.39

3.40

①处于本生态系统第一营养级的种群有                  

②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的说有生物捕食,请你绘出该生态系统最可能的食物网             

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科目:高中生物 来源: 题型:

37、下图为某生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,箭头为能量流动的方向,单位是×103J/(m2·a)。下列说法正确的是(     )

①在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的1%左右;

②流经该生态系统的总能量是(16000+13200)×103J/(m2·a);

③分解者可利用来自各营养级传给(A)的全部能量;

④研究生态系统的功能可帮助人们合理地调整物质利用和能量循环的关系;

⑤消费者营养级级别越高,可利用的总能量越多。

A  ①          B  ①②③④         C  ①③④         D  ①②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东日照高三3月模拟考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为某生态系统中的能量流动(用粗箭头表示)和物质物质循环(用细箭头表示)示意图,科学家对该生态系统能量沿营养级流动的定量分析结果如图所示(单位:J·cm-2·a-1),请回答:

(1)科学家在调查某植食动物的种群密度时,发现被标志过的动物再次被捕捉的难度加大,所以测得的种群密度要比实际值??????? 。用样方法调查双子叶植物的种群密度时,为避免主观因素的影响,要做到 ????? ??

(2)植食动物与食肉动物之间能通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食,这说明信息能够??????????? ,以维持生态系统的稳定。

(3)分析可知,一年内流入该生态系统的总能量为?????? J·cm-2·a-1A1A2A3代表各营养级中????? 的能量。

(4)分析发现,植食动物粪便中的能量为l5 J·cm-2·a-1,遗体残骸中的能量为2 J·cm-2·a-1,则能量从生产者流向植食动物的传递效率为???????? 。能为分解者提供生命活动所需能量的场所有??????????? ?

 

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科目:高中生物 来源:江苏省南京市2010届高三第二次模拟考试(生物) 题型:综合题

(6分)当今全球出现的诸多环境问题.与生态系统稳定性遭到破坏有关。

  (1)保护生物多样性.应在______3个层次上采取保护战略和保护措施。

  (2)下图为某生态系统中动物种群自动调控模型。该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。

①该自动调控模型中右侧的调节机制为______.出生率和死亡率对于____________。

变化起决定作用。

②若此模型便是老鼠种群数量变化,可看出,灭鼠时采用直接杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你根据此模型提过更有效的灭鼠策略:          

(3)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和和含高残留污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003mg/L,请分析说明:

 

能量(KJ)

1.6×109

1.2×109

1.1×108

9.8×107

2.9×107

X含量(mg/L)

0.037

0.036

0.35

0.39

3.40

①处于本生态系统第一营养级的种群有                  

②若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的说有生物捕食,请你绘出该生态系统最可能的食物网             

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省六校高三2月联考(理综)生物部分 题型:选择题

下图为某生态系统中食物链所反映出的能量流动情况,箭头为能量流动的方向,单位是kcal/m2年。下列说法正确的是

①在入射的太阳能中,生产者只利用了其中的l%左右

②流经该生态系统的总能量是(16000+13200)kcal/m2

③分解者可利用来自各营养级传给(A)的全部能量

④研究生态系统的功能,可帮助人们合理地调整能量流动关系,使能量持续高效流向对人类有益的部分

⑤消费者营养级别越高,可利用的总能量越多

  A.①          B.①②③④          C.①③④          D.①②③④⑤

 

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