| A. | 细胞凋亡具有积极防御功能 | B. | 细胞凋亡由遗传机制决定 | ||
| C. | 细胞凋亡是一个被动的过程 | D. | 细胞凋亡能使机体正常生长发育 |
分析 细胞凋亡是细胞的编程性死亡,细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的;细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内环境相对稳定,以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用.
解答 解:A、细胞的自我更新、被病原体感染的细胞得清除都是由细胞凋亡完成的,具有积极防御功能,A正确;
B、细胞凋亡是细胞的编程性死亡,由遗传机制决定,B正确;
C、细胞凋亡不是被动的过程,C错误;
D、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内环境相对稳定,以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞凋亡的相关知识,要求考生识记细胞凋亡的概念,明确细胞凋亡属于正常的生命历程,并能与细胞坏死进行区分,能利用所学的知识正确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 碘液 | B. | 斐林试剂 | C. | 苏丹Ⅲ试剂 | D. | 双缩脲试剂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省高二下第十次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
图中“
”表示出入细胞的物质,该物质出入细胞的方式是
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A. 渗透 B. 易化扩散 C. 主动转运 D. 胞吞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素具有促进果实成熟的作用 | B. | 细胞分裂素可以促进植物细胞伸长 | ||
| C. | 脱落酸可以防止落花落果 | D. | 赤霉素能引起植物疯长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①与②的差异支持“酶具有催化作用”的观点 | |
| B. | ①与③的差异支持“酶具有高效性”的观点 | |
| C. | ①中生成物的量达到最大时,酶促反应的速率最大 | |
| D. | 适当提高温度,三条曲线均会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| pH | 3.0 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
| 株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 7.7 | 12.9 | 12.8 | 7.8 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
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