科目:高中生物 来源:江苏省盐城中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(选修) 题型:021
下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化的叙述中,正确的有
可以采用抽样检测的方法计数酵母菌数量
从试管中吸出培养液进行计数时,应将试管轻轻震荡几次
如果一个小方格内酵母菌过多,应适当稀释后再计数
培养液中酵母菌种群数量呈“J”型增长
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科目:高中生物 来源:2014届浙江省高二下学期期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“探究培养液中酵母菌种群 数量变化”的实验相关操作,错误的是
A.从培养瓶中吸出培养液进行计数之前,需对培养瓶进行震荡
B.培养用具需要进行灭菌处理,而培养液则不需要灭菌
C.为了方便对酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
D.镜检时,先在低倍镜下找到计数区,再转换高倍镜观察并计数
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高一下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究,说法不正确的是( )
A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料,其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
B.在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液
C.酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D.酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色
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科目:高中生物 来源: 题型:
酿酒和做面包都需要酵母菌。这些酵母菌可以用液体培养基(培养液)来培养。培养液中酵母菌种群的增长情况,与发酵食品的制作有密切关系。请完成下列关于探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验设计方案。
提出问题:培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的?
作出假设:根据你所学的知识,针对这一问题作出最可能的假设:
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材料用具:酵母菌菌种、马铃薯培养液、试管、血球计数板、滴管、显微镜等。(血球计数板等用具用于酵母菌的计数;试管用于酵母菌的培养)
实验方法:先通过显微镜观察,估算出lOml,培养液中酵母菌的初始数量(N0),在此之后连续观察7天,分别记录下这7天的数值。分析讨论:
(1)本探究需要设置对照吗?——本探究需要做重复实验吗?
(2)每次从试管中吸出培养液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次。这是为什么?
(3)影响酵母菌种群数量增长的因素之一可能是什么?根据你的推测,请设计实验进行验证。
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