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【题目】如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸(位于第8、20、23位)参与其组成。下列叙述正确的是(  )

A. 此多肽至少含有N原子和O原子各30个

B. 形成此多肽时,参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540

C. 用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物中有一个不是多肽

D. 若组成此多肽的氨基酸的种类和数目不变,则它只能构成一种蛋白质分子

【答案】C

【解析】

1、多肽链中N原子的个数至少与组成肽链的氨基酸的个数相同,O原子的个数=组成肽链的氨基酸中的O原子总数-脱去的水分子数=氨基酸的个数+肽链数目;2、氨基酸脱水缩合形成肽链过程减少的相对分子质量是脱去的水分子相对分子质量的总和;3、分析题图可知,该多肽链中甘氨酸的位置是位于第82023位,因此水解掉3个甘氨酸会形成4个肽链和3个氨基酸;4、蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构都有关系。

该多肽链是由30个氨基酸形成一条碳链,至少含有30N原子,至少含有30×2-29=31O原子,A错误;该多肽链由30个氨基酸组成,脱去的水分子数=30-1=29,因此参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了18×29=522B错误;用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物是4条肽链中,第2122号化合物是二肽,C正确;氨基酸的种类、数目、排列顺序不变,蛋白质的空间结构改变,蛋白质分子也会改变,D错误;故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞有丝分裂过程中,DNA复制、染色体数量的加倍依次发生在(  )

A. 间期、后期 B. 前期、后期

C. 中期、后期 D. 前期、中期

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【题目】小球藻是一种真核单细胞绿藻,科学家利用小球藻做了相关实验。实验示意图如下:

请回答:

(1)将甲乙两组同时置于充足的光照条件下,甲组中小球藻细胞内首先利用18O的场所是___________,乙组中能利用18O的细胞器是______。短时间内检测产生气体A、B中含18O的是_________(填“A”、“B”或“A、B”),由此可以证明:_____________________________________

(2)光照一段时间后,甲乙两组均停止二氧化碳供应,再将其同时置于黑暗条件下,此时产生的气体A、B中含18O的是___________(填“A”、“B”或“A、B”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某雄性动物的细胞分裂示意图,据图回答:

(1)该细胞处于___________期,该细胞的名称为______________________

(2)该细胞四分体中的非姐妹染色单体之间发生了_________,形成的子细胞的基因组成为__________

(3)该动物与一只基因型相同的雌性个体交配,子代可能的基因型有___________种,子代出现隐性纯合子的概率为_____________________

(4)若该雄性动物测交子代中Bb:bb=l:1,则出现该现象的原因是_______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类中,基因D是耳蜗正常所必需的,基因E是听神经正常所必需的,如果双亲的基因型是DdEe,则后代是先天性聋哑的可能性是

A. 7/16B. 3/16C. 1/16D. 1/2

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【题目】医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病。图中①~⑤分别表示不同抗生素抑制细菌的作用情况,a~c表示遗传信息的传递过程,F表示DNA分子。下列说法不准确的是

A. ①表示促进细菌细胞壁的形成

B. ④表示抑制细菌DNA的转录

C. c过程中,mRNA部分碱基序列不能编码氨基酸

D. 将N个细菌的F用32P标记,放在31P的培养液中连续分裂m次,含31P标记的细菌有N·2m

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【题目】下图表示病原体侵人人体时吞噬细胞加工、处理并将抗原传递给T细胞的过程,其中MHC-Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质。下列相关叙述正确的是

A. 吞噬细胞具有特异性识别病原体的功能

B. 吞噬细胞既参与特异性免疫又参与非特异性免疫

C. 抗原与抗体的结合过程还可以发生于吞噬细胞中

D. MHC-Ⅱ抗原复合物与T细胞结合后只能启动细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物生长素的叙述,错误的是

A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变成生长素

B. 成熟茎的韧皮部中的生长素可进行非极性运输

C. 生长素不直接参与细胞代谢,而是传达一种调节代谢的信息

D. 用适宜浓度的生长素处理番茄的雌蕊柱头,可以得到无子番茄

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【题目】为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。请回答:

1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 , 分析图中ABC 三点,可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中

mmol·L-1KNO3溶液作用效果最好。

3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的 减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中 (能/不能)改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标,原因是

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