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    7．激素、淋巴因子和CO2等物质可参与细胞间的信息交流．右图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质．请回答：
    （1）人在恐惧时，体内肾上腺素含量迅速增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子是来自相关神经元分泌的神经递质，完成该反射的结构基础是发射弧．
    （2）寒冷时，冷觉感受器产生的兴奋传至A中的体温调节中枢，从而促进垂体分泌促甲状腺激素．当③分泌过多时，对A和垂体起抑制作用．
    （3）当同种抗原再次侵入机体时，C可由记忆细胞增殖分化而来．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是长期焦虑和紧张会导致T淋巴细胞（D细胞）活性下降使淋巴因子的分泌减少．

    分析 据图分析：该图为人体内环境稳态的调节过程图．其中，A为下丘脑，B为甲状腺，C为浆细胞，D为T细胞．①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素．

    解答 解：（1）当人恐惧时，体内肾上腺素的分泌量增加．直接作用于肾上腺细胞的信息分子是来自神经元分泌的神经递质，完成该反射的结构基础是反射弧．
    （2）寒冷刺激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢，从而促进垂体分泌促甲状腺激素的分泌量增多，进一步是甲状腺激素分泌量增多，细胞代谢增强，引起人体产热增加，散热减少，维持体温稳定．当甲状腺激素分泌量过多时，会负反馈作用于下丘脑和垂体，抑制它们分泌相应的激素．
    （3）C为浆细胞，其来源于B细胞或记忆细胞受抗原刺激后的增殖分化．当同种抗原再次侵入机体时，C可由记忆细胞增殖分化而来．长期焦虑和紧张会导致T淋巴细胞（D细胞）活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫，使机体免疫力下降．
    故答案为：
    （1）神经递质      发射弧
    （2）体温调节中枢     促甲状腺激素         抑制
    （3）记忆      长期焦虑和紧张会导致T淋巴细胞（D细胞）活性下降使淋巴因子的分泌减少

    点评 本题的知识点是神经调节、体液调节、免疫调节在维持稳态中的作用，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．

    练习册系列答案
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    20．有关生物体生命活动调节的表述，正确的是（　　）
    A．单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲
    B．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
    C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
    D．外界温度降低→哺乳动物大脑皮层中枢兴奋→体温稳定

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    18．植物激素中能促进种子休眠和打破种子休眠的一组是（　　）
    A．生长素、脱落酸B．脱落酸、赤霉素
    C．赤霉素、脱落酸D．脱落酸、细胞分裂素

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    15．对某植物甲进行如下实验操作：①取若干株长势相同的植物甲均分成6组，测得每组平均干重为2.8g；②第1组不遮光，2-6组分别进行程度为I-V的遮光处理（遮光程度依次增强，其他生长条件相同且适宜）；③培养相同时间后，测定植株干重、叶绿素a及叶绿素b的含量，结果如图．请回答：
    （1）利用试剂无水乙醇分别提取6组植株的色素，并将每组色素均分为两份，分别进行下列操作：
    ①纸层析法分离所提取色素，得到的两条叶绿素的色素带中，距滤纸条上滤液细线较远 （远或近）的色素带较宽．
    ②对提取的色素进行可见光吸收能力测试，随遮光程度的增强，光吸收量增强．
    （2）遮光程度Ⅴ时，光照强度最小，此时光合作用速率和呼吸作用速率的大小关系是相等．
    （3）设叶绿素a与叶绿素b的比值为N，则根据实验数据分析，在遮光程度Ⅱ-Ⅴ之间，甲的净光合作用强度与N呈正相关．
    （4）进一步探究光照强度对该植物生理代谢的影响，测得的相关代谢数据为下表所示．那么此植物在2.5千勒克司（光饱和点）时CO2的固定量为1.4mol•cm-2•h-1．（假设实验过程中呼吸强度不变）
    光照强度
    （单位：千勒克司）    		释放气体的相对值
    （单位：mol•cm-2•h-1）
    0CO2：0.4
    3.0O2：1

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    2．如图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔数量的变化曲线．据图回答有关问题：

    （1）猞猁和雪兔的数量变化及种间关系分别属于种群、群落水平上研究的问题．
    （2）图中表示猞猁种群数量变化的是B曲线．猞猁的存在往往有利（“有利于”或“不利于”）增加物种的多样性．
    （3）猞猁和雪兔都是恒温动物，同化的能量中极少数用于生长、发育、繁殖，其余的能量用于呼吸作用以热能的形式散失．
    （4）所谓“精明的捕食者”策略中包括AD．
    A．捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的个体
    B．捕食者多数在个体数量较小的种群中捕食
    C．捕食者往往选择个体体积较大的猎物
    D．捕食者一般不会将所有猎物都吃掉．

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    C．六倍体小麦花药离体培育成的个体是三倍体
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    下列属于大量元素的一组是（ ）

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