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    8．某校生物兴趣小组利用本校资源，对高中生物实验进行了部分重复．请根据相关实验回答问题．
    （l）在以下实验操作过程中不需要染色的是①④⑤，需要盐酸的是②⑥．（均填序号）
    ①观察植物细胞的吸水和失水  ②观察DNA与RNA在细胞中的分布
    ③观察线粒体                ④观察叶绿体
    ⑤绿叶中色素的提取和分离    ⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
    （2）为获得较纯细胞膜，在制备时，不选用蛙红细胞的原因是具有细胞核和众多的细胞器
    （3）若要探究温度对酶活性的影响，供选择的材料有过氧化氢酶和过氧化氢、淀粉酶和淀粉，最好选择淀粉酶和淀粉进行实验，原因是过氧化氢加热会分解，影响实验结果．
    （4）该组同学将载有三棱镜和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，利用透过三棱镜的光，照射水绵的临时装片，发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，这一结果可说明叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光．

    分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察．
    2、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素．色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来．
    3、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验步骤：解离-漂洗-染色-制片-观察．实验原理：细胞核内的染色体易被碱性染料（如龙胆紫）染成深色．

    解答 解：（1）观察DNA与RNA在细胞中的分布利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验，利用龙胆紫或醋酸洋红液对细胞核进行染色；
    观察DNA与RNA在细胞中的分布实验盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，进而有利于对DNA进行染色；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验需要用盐酸和酒精解离根尖细胞．
    （2）为获得较纯细胞膜，在制备时，不选用蛙红细胞的原因是具有细胞核和众多的细胞器，不容易获得纯净的细胞膜．
    （3）若要探究温度对酶活性的影响，供选择的材料有过氧化氢酶和过氧化氢、淀粉酶和淀粉，最好选择淀粉酶和淀粉进行实验，原因是过氧化氢加热会分解，影响实验结果．
    （4）大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，这一结果可说明叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光．
    故答案为：
    （1）①④⑤②⑥
    （2）具有细胞核和众多的细胞器
    （3）淀粉酶和淀粉   过氧化氢加热会分解，影响实验结果
    （4）叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光

    点评 本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是

    A．给小白鼠摄入用氚标记的U，则一段时间后体内只有少部分细胞显示放射性

    B．给水稻提供14CO2，则一段时间后其根细胞中有可能出现14C3H6O3

    C．给酵母菌提供C6H1218O6，则一段时间后周围空气中有可能出现H218O

    D．给玉米提供18O2，则一段时间后其周围空气中有可能出现C18O2

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    下列关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是

    A．细胞不同分裂时期的不同物质

    B．细胞同一分裂时期的同一物质

    C．细胞不同分裂时期的同一物质

    D．细胞同一分裂时期的不同物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    完成下面有关核酸分子的概念图，将有关内容填入圈内。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞中细胞器的种类数量有差异，与细胞的不同功能相适应
    B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有叶绿素的细胞器
    C．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似但功能有一定差异
    D．线粒体、核糖体、中心体和高尔基体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示植物体细胞杂交技术的过程，请据图回答：

    （1）过程①使用纤维素酶和果胶酶处理细胞，以去除植物细胞璧．
    （2）杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性
    （3）过程②常用的物理诱导方法包括离心、振动、电激等．化学方法一般用的诱导剂是聚乙二醇．
    （4〕④过程中进行的细胞分裂方式是有丝分裂，该过程形成愈伤组织后要将其转接到含有不同激素成分的培养基上诱导其分化．
    （5）若番茄的体细胞内含a条染色体，马铃薯的体细胞内含b条染色体，则番茄一马铃薯的体细胞内含a+b条染色体；在自然状态下番茄和马铃薯不能有性杂交，原因是它们之间存在生殖隔离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况，下表是处理后的实验结果．请回答：
    实验结果
    处理方式    		生长素浓度（μg/g）弯曲角度α
    向光侧背光侧
    强光184.6498.235.5°
    弱光210.5421.617.5°
    黑暗418.2418.20°
    （1）根的背光性说明了生长素的作用具有两重性的特点．
    （2）实验时水稻根应垂直向下，是为了排除无关变量重力对实验的影响，该实验的对照组为表中黑暗处理方式．
    （3）剥除根冠而保留根尖分生区和伸长区的根会失去背光性反应，说明根的背光性反应与根冠有关．
    （4）分析表中实验结果推测：生长素分布不均既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照使向光侧生长素分解有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：

    （1）a是细胞生命活动所需要的主要能源物质，物质a是葡萄糖，检测物质a常用的试剂是斐林试剂．若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，则A是脂肪．
    （2）物质c在人体细胞中共有4种，分子中含氮碱基的不同决定了c的种类不同．
    （3）物质d是雄性激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．现有两瓶质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液和0.5g/mL的葡萄糖溶液．某同学利用如图装置设计了两实验．左侧加一定体积量的0.5g/mL的蔗糖溶液，右侧加入等体积量的0.5g/mL的葡萄糖溶液．一段时间至两侧液面稳定后再往左侧加入少量蔗糖酶溶液（蔗糖酶体积可忽略不计），（注：图中半透膜允许溶剂和单糖通过，但不允许二糖通过），对于两侧液面变化叙述正确的是（　　）
    A．两侧液面先不变，加酶后右侧液面下降，左侧液面上升，最后两侧液面齐平
    B．先是右侧液面上升至高于左侧液面的某一高度，加酶后右侧液面立即下降，左侧液面立即上升，最后达两侧液面齐平
    C．先是右侧液面上升至高于左侧液面的某一高度，后又左侧液面上升至高于右侧液面的某一高度达稳定状态．加酶后左侧液面先继续上升一小段后再下降，最后达两侧液面齐平
    D．先是右侧液面上升至高于左侧液面的某一高度，后又左侧液面上升至高于右侧液面的某一高度达稳定状态．加酶后左侧液面立即下降，最后达两侧液面齐平

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