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    当人大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是（　　）
    A、排出人体过多的代谢废物
    B、维持内环境的相对稳定
    C、排出人体过多的无机盐
    D、带走人体的热量
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,稳态的生理意义
    专题：
    分析：体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．
    解答： 解：当大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是维持内环境的相对稳定，不至于让体内的渗透压过低．
    故选：B．
    点评：本题考查水盐调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力，以及从图表中获取相关的生物学信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中错误的是（　　）
    A、培育无子西瓜利用染色体变异的原理
    B、培育八倍体小黑麦利用染色体变异的原理
    C、培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理
    D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项措施与其对应的育种方法正确的是（　　）
    A、用X射线照射青霉菌获得高产菌株--诱变育种
    B、用花药离体培养小麦植株--基因工程育种
    C、用秋水仙素处理获得八倍体小黑麦--多倍体育种
    D、高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交--杂交育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因重组和单倍体育种的叙述正确的是（　　）
    A、非同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组
    B、一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖不能
    C、花药离体培养时应添加秋水仙素以诱导愈伤组织分化
    D、单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（　　）
    A、分解者一定是每一条食物链的终点
    B、分解者都是通过无氧呼吸分解有机物的
    C、分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
    D、专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    排水和排盐的关系是（　　）
    A、排水伴随着排盐，排盐伴随着排水
    B、排水伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水
    C、排水不一定伴随着排盐，排盐伴随着排水
    D、排水不一定伴随着排盐，排盐不一定伴随着排水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA聚合酶是DNA复制过程中必需的酶，如图中的曲线a表示脱氧核苷酸含量，曲线b表示DNA聚合酶的活性，由图可以推知（　　）
    A、间期是新的细胞周期的开始
    B、间期细胞内发生转录
    C、间期细胞内发生RNA复制
    D、间期细胞内发生DNA复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物放置在密闭的玻璃钟罩中，首先将其放在光照下，然后突然将其放置在室内黑暗中一段时间，然后开启室内光源，测得密闭容器中CO2含量的变化如图，则下列叙述不正确的是（　　）
    A、BC段表示植物处于黑暗中玻璃钟罩中的CO2含量的变化图
    B、DE段表示该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
    C、B点植物积累的有机物比D点多
    D、B至C的过程中，[H]的含量是上升的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜后发现．（　　）
    A、视野变暗、细胞数目减少
    B、视野变亮、细胞数目减少
    C、视野变暗、细胞数目增多
    D、视野变亮、细胞数目增多

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