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下列相关细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、21三体综合症个体的形成与受精卵分裂时同源染色体联会异常有关
B、同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,互换的是非等位基因
C、基因型为Aa的植物细胞,减数第二次分裂中肯定没有基因组成为Aa的细胞
D、同一个体中细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目相同
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂).
2、有丝分裂过程中染色体的变化规律:后期加倍(4n),其他时期保持不变(2n).
减数分裂过程中染色体的变化规律:
  前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色体 2n 2n 2n n n n 2n n
解答: 解:A、受精卵进行的是有丝分裂,不会进行同源染色体的联会,A错误;
B、同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,互换的是等位基因或相同基因,B错误;
C、基因型为Aa的植物,如果发生了基因突变或交叉互换,处于减数第二次分裂中期的细胞中也可能含有Aa,C错误;
D、同一个个体中,细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目都与正常体细胞染色体数目相同,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂的具体过程,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为
 
,进而刺激T淋巴细胞,使T淋巴细胞活化;同时刺激B淋巴细胞,使B淋巴细胞致敏,随后由
 
细胞分泌
 
促进致敏B淋巴细胞进行一系列增殖、分化,形成记忆细胞和
 
细胞,产生的抗体将攻击另一只眼球组织.由此引起的眼疾在免疫学上称为
 
 病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核细胞中三种生命活动的示意图,关于图的叙述不正确的是(  )
A、①②③过程都有碱基互补配对
B、①②③过程都有酶参与催化
C、只有②过程一定发生在细胞质中
D、①②③过程不一定都有水生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Aa的果蝇(该基因位于2号常染色体上),出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Aa型细胞,最可能的原因是(  )
A、减数第一次分裂前的间期,A基因突变
B、减数第一次分裂前期,2号四分体发生交又互换
C、减数第一次分裂后期,2号同源染色体未分离
D、减数第二次分裂后期,2号姐妹染色单体未分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素种类多样,调控机制复杂.在植物生长发育过程中,下列述叙正确的是(  )
A、单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输
B、顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性
C、赤霉素与生长素可协同促进生长,而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用
D、植物生长素能促进植物细胞生长、分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图abc三类生物各自共同特征的叙述,正确的是(  )
A、a中生物都含有核酸,且都能发生基因突变,但a中生物有的不构成生命系统的结构层次
B、b中生物除蓝藻外都不含叶绿素,但都含细胞器核糖体,在生态系统中它们都是分解者
C、c中生物都具有细胞结构,且都有细胞器和细胞壁,细胞壁的成分不尽相同
D、不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于a和b生物中,a中生物有的遗传物质不是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境及稳态的描述正确的是(  )
A、血浆的主要成分包括水、葡萄糖、糖蛋白、抗体和激素
B、淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
C、摄入食物过咸,内环境中抗利尿激素减少
D、免疫系统识别并清除异物不属于维持内环境稳态的机制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图象.下列叙述正确的是(  )
A、甲细胞中有4个染色体组
B、丙细胞为初级卵母细胞
C、丁细胞中①和②可能均为性染色体
D、戊细胞的基因组成是Ab或aB

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将人的胰岛素基因与质粒重组后,导入牛的受精卵,并成功从牛奶中提取到了人胰岛素.回答下列相关问题:
(1)获取目的基因的主要途径包括直接提取和
 

(2)在构建基因表达载体的过程中,目的基因和质粒用同一种
 
 进行切割.
(3)在将基因表达载体导入牛的受精卵的过程中,常采用
 
 法,若将基因表达载体导入大肠杆菌细胞中,则通常采用
 
 溶液处理大肠杆菌,使其成为
 
 细胞.
(4)为了得到较多的卵细胞,可以对受体母牛注射适宜剂量的
 
;利用获能的精子进行体外受精,经过细胞培养至
 
 期进行胚胎移植,最终获得“符合要求的个体”,这个“符合要求的个体”具体是指
 

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